教育精神樹百姓心中豐碑

何啟華

王揚(yáng)琴“用愛堅守當(dāng)好學(xué)生引路人”http://m.cmstop.cloud.yanews.cn/p/57946.html今日志丹 | 王揚(yáng)琴：癡心一片終不悔只為桃李競相開志丹融媒 2021年11月27日https://mp.weixin.qq.com/s/_85oSy1sJDh58HDyX8ZLRA?from=timeline&sub=&clicktime=1638066671&enterid=1638066671&scene=2&subscene=1&forceh5=1三尺講臺，兩袖清風(fēng)，一年四季，教書育人，這大概就是志丹縣高級中學(xué)物理教師王揚(yáng)琴最真實(shí)的寫照，從教17年來，她在自己平凡的崗位上默默付出，為年輕的夢想插上騰飛的翅膀。何德何能方為師，啟智鑄魂育英才，華章樂曲譜春秋，俯首甘為孺子牛。志高教師王揚(yáng)琴，用愛心耐心育人，桃李芬芳遍天涯，功德樹在百姓心！為您點(diǎn)贊！ 我所知道的你：向龍你從大學(xué)畢業(yè)被聘到志丹中學(xué)，第一次與你接觸就知道你是一個愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，愛學(xué)生，愛教育工作的熱血青年，就任命你擔(dān)任班主任，將女兒所在的班交給了你，女兒憑優(yōu)秀的學(xué)業(yè)一路走進(jìn)了北京，我全家十分感謝你，向龍老師你無愧于初心，無愧于老師這個稱號，你恪守了“何德何能方為師，啟智鑄魂育丹心，華章樂曲譜春秋，俯首甘為孺子牛?！钡娜藥熅?。 他工作以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、以愛心與耐心并舉，啟智鑄魂育丹心，于是我將年級主任重?fù)?dān)壓向了他，成為志丹中學(xué)有史以來最年輕的年級主任，他不負(fù)重任直干到主管德育、教學(xué)校長，深受學(xué)生愛戴，社會好評。志丹家長看好你，為您點(diǎn)贊，努力加油干，志丹人民會感謝您的。我為您點(diǎn)贊，愿志丹教師都如您，俯首甘為孺子牛！所帶第一屆學(xué)生張寧：2001年9月，那年我12歲，就讀于志丹中學(xué)，初一，一個外地的老師分配到志丹中學(xué)任教，我很榮幸，成為了他的第一個學(xué)生，那時懵懂的我對所謂的世界一無所知，對于生活在黃土高原大山里的孩子，只知道要學(xué)習(xí)，得學(xué)習(xí)，又怎么知道學(xué)習(xí)是什么，為什么要學(xué)習(xí)，是他，就是2001年當(dāng)時那個剛參加工作年輕的小伙子教會我，教會了我很多很多......還記得，當(dāng)時每天晚上得拿個記錄本寫一句說給老師的話，無論長短，只要是心里話就好，一開始覺得實(shí)在是不好意思該和他說什么，寫什么，哪怕你只寫個標(biāo)點(diǎn)符號，他無論工作到多晚，備教案到什么時候，他都會下夜把全班每個學(xué)生的語錄本回復(fù)完，第二天同學(xué)們看的那些紅色的批語，幾十個學(xué)生，每個人一大片，長大了才明白，那些全都是一個老師的肺腑之言，每一次回復(fù)，都是一個火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之光，每一句話都激勵著同學(xué)們，對他的感激千言萬語也無法表達(dá)，對他的祝福一輩子也不會改變，這個年輕小伙子一教就是20年，他就是志丹中學(xué)楊向龍老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。小時候老不明白是什么意思，長大后，才明白不是每個人都能做老師。小時候覺得長大了干什么都不要干老師，長大后覺得老師可不是你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?。老師是神圣的職業(yè)，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛苦的教導(dǎo)、教育。加減乘除，算不清您做出的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬。師德高尚人敬仰，恩澤稚童情誼長，銘刻心頭勵大志，記得師恩常尋味。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上工作崗位，才知道您的偉大，師恩重如山，學(xué)生不敢忘。借此機(jī)會，感恩我所有的老師，無論是小學(xué)、初中、高中、還是大學(xué)，所有遇到的老師都對我不是一點(diǎn)的好，乃至參加工作，一路走來，感恩所有。我們的生命中，總會遇到一些貴人，他們在我們最需要幫助的時候出現(xiàn)，給予我們極大的精神鼓勵，貴人相助不求回報，只希望讓我變得越來越好，唯有謹(jǐn)記滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我真的很幸運(yùn)，感謝生命中出現(xiàn)的貴人，不曾想起，從未忘記。感恩，生命如此不平凡，感恩，生命如此豐富多彩，感恩，越努力，越幸運(yùn)。加油！ 謹(jǐn)守初心立德樹人——記志丹縣高級中學(xué)校長路曉冰 延安市“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年崗位能手”“青年突擊手”“十大杰出青年”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長”“勞動模范”，陜西省“教學(xué)能手”“青年突擊手”“特級教師”“陜西省校本研修先進(jìn)個人”，陜西省首批中小學(xué)教學(xué)名師工作室主持人，首批“陜西省中小學(xué)教學(xué)名師”，陜西省特支計劃教學(xué)名師，陜西省課堂教學(xué)大賽高中組一等獎......一連串的榮譽(yù)是對他這么多年勤于工作，辛勞付出的最好褒揚(yáng)。?1993年參加工作至今，28年來他默默堅守于三尺講臺，時時謹(jǐn)記教育初心，以循循善誘的語言，春風(fēng)化雨的課堂，兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)，實(shí)事求是的態(tài)度，立德立人，助人發(fā)展。2017年7月，他通過延安市教育局的公開競聘，成為志丹縣高級中學(xué)校長。上任伊始，就積極深入到了教育教學(xué)一線，開展廣泛的調(diào)研活動，了解學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃了頂層設(shè)計——“寫好四本書，開創(chuàng)新局面”：校本課程體系（教育教學(xué)總體系），生本教育（德育體系），學(xué)本課堂（教學(xué)體系），師本成長（教師培養(yǎng)體系）。同時，結(jié)合志丹縣高級中學(xué)的實(shí)際，確定了“用延安精神辦學(xué)，用劉志丹革命精神育人”的辦學(xué)宗旨，確定了“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本教育辦學(xué)方向，確立了“辦有質(zhì)量有特色有內(nèi)涵的教育，讓每一名師生都成為最好的自我”的辦學(xué)理念和“一個核心，兩個基本點(diǎn)，四個重點(diǎn)”的辦學(xué)思路。?三年來，他時時情系學(xué)校發(fā)展。為了激發(fā)教師群體的內(nèi)動力，他調(diào)動全校教師大膽創(chuàng)新，修訂并完善了管理制度機(jī)制，如《志丹縣高級中學(xué)教師閱讀工程實(shí)施方案》《志丹縣高級中學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱推評實(shí)施辦法》《志丹縣高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評價辦法》《志丹縣高級中學(xué)教職工量化考核辦法》等，使學(xué)校管理有章可循，有法可依。此外，積極推行了學(xué)校管理體制機(jī)制改革、課堂教學(xué)改革、教研改革、年級管理改革等；加大預(yù)算投入，開展了師生閱讀工程，精心打造了“校園開放日”“志高大講堂”“兩節(jié)一會”“名師工作室”“藝體社團(tuán)”“一日三演講”等精品活動，建立了行之有效的教學(xué)督導(dǎo)管理體系，實(shí)施“五進(jìn)”“六查”制度和一日教學(xué)“六環(huán)節(jié)”巡查制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度和推門聽課制度等，夯實(shí)和細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。三年來，他時時情系教師發(fā)展。創(chuàng)造性的制定并實(shí)施了干部職級晉升機(jī)制和骨干教師評選辦法，從政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇兩個方面激勵教師，充分發(fā)揮了骨干引領(lǐng)、骨干帶動的作用。多措并舉，推行教師閱讀工程，精心組織賽教研課磨課活動，成立名師工作室坊站，舉辦志高大講堂，深化教研改革，指導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，實(shí)施“送出去，引進(jìn)來”戰(zhàn)略，促進(jìn)教師形成正確的職業(yè)價值觀等，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2017年金雪蓮、王揚(yáng)琴、李海燕三位老師評為“市級學(xué)科帶頭人”，白鴿、張婷、錢明強(qiáng)三位老師評為“延安市教學(xué)能手”，劉靜老師入選市級教學(xué)名師；2018年張麗、劉玉兩位老師評為“延安市教學(xué)能手”，賀文娟老師評為“陜西省教學(xué)能手”；2019年張麗、賀文娟兩位老師被評為“市級學(xué)科帶頭人”，鈔治斌老師被評為“延安市教學(xué)能手”，王揚(yáng)琴老師入選市級教學(xué)名師，馮向東、劉曉玲兩位老師被評為“陜西省教學(xué)能手”。并且積極尋求政府支持招聘教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，2018年和2020年共招聘教師六十多名，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備了力量，輸入了新鮮血液。三年來，他時時情系學(xué)生發(fā)展?！爸靖叩耐尥藁A(chǔ)非常薄弱，發(fā)展空間非常狹窄，如果我們能盡己所能為他們未來的生存發(fā)展做一些有意義的工作，就是積德積福的大好事?！贬槍ι椿A(chǔ)薄弱，升學(xué)希望微茫的的現(xiàn)狀，他大膽創(chuàng)新，率先開設(shè)了美術(shù)班、音樂班、體育班、書法班、傳媒班，實(shí)施分層分類教學(xué)，確保學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練和文化課程兩不誤。2019年省教育廳舉辦的“春芽杯”中小學(xué)藝術(shù)比賽中，我校18名參賽學(xué)子全部獲獎，其中6人榮獲一等獎；近百名學(xué)生的書法作品、繪畫作品、文學(xué)作品被收藏、發(fā)表。針對學(xué)生外語基礎(chǔ)差的實(shí)際，他積極探索學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，推行“小語種”教學(xué)，實(shí)行分類選課走班授課，開設(shè)新概念英語和日語課程，提高了學(xué)生外語競爭力。三年來，他謹(jǐn)守教育初心，以校為家，情系師生，埋頭實(shí)干，事必躬親。從清晨到日落，從華燈初上到繁星睡去，時時都能看見他忙碌奔走的身影；教室內(nèi)、走廊上、餐廳里、宿舍中……操場、會議室、辦公室、備課室……校園處處都留下他永不停歇的腳印。他為志高披星戴月，殫盡竭慮；志高因他面貌一新，充滿活力，夜色深沉，仍有不少老師堅持工作；晨曦未露，就有大多學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。這一切全都來自于他——尊敬的路曉冰校長。 今日志丹 | 王治平：踐行初心以德施教用心用情辦好教育志丹縣廣播電視臺2020-09-19 21:08 賈培迎：塑造師德師風(fēng)新形象提升教書育人高素質(zhì)　　志丹縣廣播電視臺　賈培迎，1969年3月出生在旦八鎮(zhèn)一個貧窮的農(nóng)村家庭， 1989年8月，中專畢業(yè)的他被分配到旦八鎮(zhèn)張臺村小學(xué)任教，懷著兒時的夢想他在教育戰(zhàn)線上一干就是將近三十年。從一名普通的鄉(xiāng)村教師到如今龍頭學(xué)校的一校之長，賈培迎的從教經(jīng)歷讓他對自己的職位有了重新的認(rèn)識與定位，也讓他在日常管理中形成了一套獨(dú)特的管理理念。 采訪：市鎮(zhèn)小學(xué)校長賈培迎（從一名普通的教師到如今的一校之長，我對校長這個職位的定位就是，校長不是管理者而是服務(wù)者，所以我對自己的要求就是要求教師做到的我自己必須首先做到我要率先垂范事事起到帶頭示范引領(lǐng)的作用，在教室的管理上首先我們采取走出去引進(jìn)來的方式，我認(rèn)為只要有一個良好的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)自然就會好的，其次在生活上我們處處關(guān)心教師使教師能夠感覺到市鎮(zhèn)小學(xué)就是他第二個人家庭，在學(xué)生管理這一塊兒，我想家長既然把學(xué)生送到我們學(xué)校，我就應(yīng)該讓學(xué)生在咱們學(xué)校能茁壯健康快樂的成長，總之既然家長把學(xué)生送到我們市鎮(zhèn)小學(xué)我就應(yīng)該讓家長放心滿意。　　帶著對教育事業(yè)的熱愛和敬畏，賈培迎三十年如一日的從教生涯，可謂碩果累累，也得到了社會各界的一致認(rèn)可。從2010—2016年連續(xù)被縣委、縣政府評為優(yōu)秀校長，被共青團(tuán)延安市委、延安市教育局、延安市少工委評為延安市2013年度“共青團(tuán)（少先隊）工作好校長”， 2013年被志丹縣委授予紅都先鋒稱號，2014年被共青團(tuán)延安市委，市教育局，市少工委授予少先隊工作好校長，2015年被延安市教育局評為延安市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個人，2016年9月獲“陜西好校長”提名獎。2017年被延安市人民政府授予“五一勞動獎?wù)隆薄，F(xiàn)任志丹紅都紅軍小學(xué)黨支部書記、校長。　　 郝振海，中共黨員，中學(xué)高級教師。大學(xué)本科學(xué)歷，陜西省特級教師，2017年陜西省教學(xué)能手考核評委，延安市首屆教學(xué)名師，延安市教學(xué)能手，志丹縣勞模。26年來一直從事小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。2008年主持的市級課題《自覺閱讀、輕松自作》順利結(jié)題，并榮獲陜西省教育廳教科研三等獎。2010年被志丹縣委、縣政府授予“志丹縣勞動模范”，2013年被評為“延安市教學(xué)能手”，2016年6月主持的市級課題《小學(xué)生積累習(xí)慣的培養(yǎng)》順利結(jié)題，并榮獲陜西省教科研優(yōu)秀教育成果二等獎。2016年9月被陜西省人民政府授予“陜西省特級教師”。2017年6月被陜西省教育廳聘為“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手考核評委”。2017年被延安市教育局命名為“延安市中小學(xué)教學(xué)名師”。2015年組建了自己的教育教學(xué)團(tuán)隊，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊奔赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教20余次，收到良好的效果，兩次承擔(dān)本縣特崗教師崗前培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。從2016年開始擔(dān)任學(xué)?！耙?guī)范漢字書寫”輔導(dǎo)老師，學(xué)生連續(xù)三年榮獲志丹縣第一名，輔導(dǎo)的學(xué)生在2016、2017、2018年連續(xù)三次代表志丹縣參加延安市比賽，兩次獲得“規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎。近年來十余篇論文被知網(wǎng)收錄。 城關(guān)小學(xué)教師馮曉艷：心懷夢想，在陽光下璀璨通訊員劉瑩記者王鋒馮曉艷十分關(guān)注學(xué)生的書寫習(xí)慣　　學(xué)生眼中，她和藹可親、知識淵博，有媽媽的“溫暖”；同行眼中，她能力突出、踏實(shí)肯干，是榜樣的“力量”。她心懷夢想，立志成為一名好老師。她是馮曉艷，志丹縣城關(guān)小學(xué)三年級九班語文教師。　　走進(jìn)志丹縣城關(guān)小學(xué)馮曉艷老師的課堂，輕松愉悅的氛圍溢滿開來。她耐心引導(dǎo)著，舉著生動的例子，幫學(xué)生們消化知識點(diǎn)。　　“他長著一張怎樣的嘴呢？有一個成語叫什么？”　　“能說會道。”　　“對，很好。我們說石遠(yuǎn)航長了一張能說會道的嘴，他聽到后會不會開心？”　　“開心。”　　下課鈴聲響起，馮曉艷結(jié)束授課，還沒走出教室，身邊就又圍過來十多名學(xué)生，獻(xiàn)寶似的向她展示各自在周末讀過的書。孩子們興高采烈、你一言我一語的分享著讀書體會，馮曉艷看著他們，眼中滿是歡喜和欣慰。　　馮曉艷總說，“要讓孩子們先喜歡上我這個人，才能讓他們喜歡上我的課?！钡拇_，古訓(xùn)“故安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也”。一語，恰如其分地道破了良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的重要影響。　　日常的教學(xué)中，馮曉艷一直將閱讀和習(xí)慣養(yǎng)成作為提高低年級學(xué)生語文成績的重要方法，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生學(xué)會閱讀、愛上閱讀，并親力親為地督促學(xué)生們每天堅持。　　課后，忙里偷閑，馮曉艷更愿意和孩子們打成一片，逗逗調(diào)皮的男孩子，給愛美的女孩子編編小辮子。她也會在孩子們偶爾情緒低落時，牽起他們的手、摸摸他們的頭、給他們一個大大的擁抱。　　一聲聲叮嚀、一個個眼神、一次次肯定……馮曉艷把對孩子們的愛沁潤其中，化于微處。　　“馮老師是我最喜歡的老師。”“我最喜歡聽馮老師的課?！薄拔蚁矚g和馮老師在一起?！薄榜T老師像媽媽、也像朋友?！焙⒆觽円灿眠@樣一句句心聲，回饋著馮曉艷的付出。　　成為一名教師，是馮曉艷兒時便有的理想。作為一名教師，馮曉艷有著更高的“目標(biāo)”，她想成為“傳道授業(yè)解惑”的“大先生”，而不是單純傳授書本知識的“教書匠”。　　為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，馮曉艷絲毫不敢放松自身的“充電”。她一直堅持各種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的語文教學(xué)專業(yè)水平，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，她撰寫的《運(yùn)用有效識字方法提高低年級學(xué)生的識字能力》《偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》《淺談低年級語文朗讀教學(xué)》《淺談古詩朗誦的思考》等論文榮獲國家級獎項(xiàng)。多篇教學(xué)設(shè)計、教育故事發(fā)表并獲得省市級獎項(xiàng)。“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”“首批優(yōu)秀西部好教師”“陜西省第二批學(xué)科帶頭人”“延安市教學(xué)名師”“縣級優(yōu)秀教師”“縣級優(yōu)秀班主任”等殊榮，也近乎成為她的代名詞。　　馮曉艷的時間和精力不僅要用在班上的“小孩子”和自身“充電”上，她的耐心、細(xì)心還用在了一群“大孩子”身上。　　為學(xué)校培養(yǎng)新人教師是馮曉艷責(zé)任更是使命。在她看來，“傳、幫、帶”不僅是知識與技能的延續(xù)，更是引領(lǐng)青年教師成長的力量之源。　　2015年11月，馮曉艷和志丹縣的十名骨干教師共同組建了“馮曉艷老師工作坊”。成立至今，工作坊充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、打磨教學(xué)課程、提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會。同時，馮曉艷還借助學(xué)校的“青藍(lán)工程”，“一對一”的指導(dǎo)幫助青年教師。截至目前，馮曉艷和她的團(tuán)隊先后指導(dǎo)培養(yǎng)出了2名省級教學(xué)能手、6名市級教學(xué)能手和多名縣級教學(xué)能手。　　志丹縣城關(guān)小學(xué)三年級四班班主任劉丹便是馮曉艷一手培養(yǎng)起來的優(yōu)秀教師，也是一名“市級教學(xué)能手”。相較于從業(yè)初期講課時的生硬和刻板，在馮曉艷的幫助下，如今的劉丹已脫胎換骨，講課時聲情并茂、妙語連珠，深受孩子們喜歡。　　一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。而一名“好老師”到底應(yīng)該是什么模樣？不同的人給出的答案也不盡相同。也許是“堅守的”、也許是“用心的”，也許是“溫暖的”、也許是“有趣的”……而這些，在馮曉艷身上，都能看到。 李榮城關(guān)小學(xué)陜西省教學(xué)能手：愛學(xué)生，愛學(xué)校，更愛教育事業(yè)。李榮 1985年出生于延安市志丹縣，中共黨員，本科學(xué)歷。于2005年7月從延師畢業(yè)至此便于“一支教鞭，催得百花競艷，群鳥爭鳴；一塊黑板，譜寫青春的真誠和人生的的純潔……”在她從教的這些年中，她先后干過班主任，教研組長，德育主任等工作。多年來有過從教的苦悶心酸，成功喜悅，也有過工作中小有成就的欣慰之感。她就是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，苦鉆業(yè)務(wù)，提升自己的教學(xué)授課藝術(shù)，多次參與市縣級賽教，于2016年7月獲得陜西省教學(xué)能手。2021年被志丹縣委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2020年被陜西省教育廳，陜西省少工委評為陜西省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，2014年參與完成了一個國家級課題的結(jié)題工作，先后撰寫各類方案、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)反思和各類匯報總結(jié)近10多篇，其中有3篇論文獲省、市級獎勵，1篇在重要教育刊物上發(fā)表。 常文文城關(guān)小學(xué)省級教學(xué)能手。六年級語文教師兼班主任、教研組長。從教以來，她不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，用全部的深情和愛心澆灌著小學(xué)花園里的稚嫩幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。工作期間，多次榮獲各級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，所帶班級在學(xué)校各項(xiàng)活動中取得了優(yōu)異成績，先后多次擔(dān)任縣級示范課、送教下鄉(xiāng)等活動主講人。她所參與的縣級規(guī)劃課題《小學(xué)中段作文教學(xué)策略研究》、省級規(guī)劃課題《運(yùn)用有效識字方法提高低年級學(xué)生識字能力的研究》均已順利結(jié)題并推廣，市級微型課題《小學(xué)高年級課外閱讀策略的研究》正在有效進(jìn)行。功夫不負(fù)有心人，她的檔案中每年都遞增出一串串閃光的榮譽(yù)，班級教室的墻壁上也貼滿了一張張喜人的獎狀。2014年她被評為縣級骨干教師；2015年被評為陜西省教學(xué)能手；2016年被評為縣級骨干教師；2017年被評為校級師德標(biāo)兵，全縣青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2018年在志丹縣第二屆中小學(xué)教師智慧教室教學(xué)應(yīng)用大賽中榮獲二等獎，同時，錄像課作品《鯨》榮獲全國智慧教室創(chuàng)新應(yīng)用大賽三等獎。 徐志靜，志丹縣城關(guān)小學(xué)，先后被評為“全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽延安賽區(qū)一等獎”“全國教育科研優(yōu)秀教師”“陜西省教學(xué)能手”“延安市教學(xué)名師”“延安市學(xué)科帶頭人”“延安市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。多次被評為志丹縣優(yōu)秀教師、骨干教師，師德標(biāo)兵、模范班主任、教研教改先進(jìn)個人。曾承擔(dān)的國家級、省級課題順利結(jié)題，撰寫的教育教學(xué)論文在國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表并獲獎。 　　三尺講臺書寫無悔人生——記志丹縣城關(guān)小學(xué)教師賀曉睿先進(jìn)事跡 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)她的翅膀早已給了她的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，聽見理想扣擊天空的回響。這就是她---一名普通小學(xué)英語教師。于2005年8月參加工作，至今已經(jīng)整整17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。賀曉睿，自參加工作以來多次榮獲縣級、校級骨干教師，先進(jìn)教師，教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號。2014年8月，被陜西省教育廳評為“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”；2018年12授予延安市中小學(xué)學(xué)科帶頭人；2015-2017年度授予“志丹縣青年崗位能手”榮譽(yù)稱號；2020年被共青團(tuán)縣委被評為“優(yōu)秀青年志愿者”。多篇教學(xué)論文在省市教育刊物上發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加2010年CCTV“星星之火”英語風(fēng)采大賽榮獲指導(dǎo)教師獎。參與完成多項(xiàng)縣級、市級微型課題。在教育教學(xué)中她始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，還多次參加省、市、縣級培訓(xùn)、研討活動，學(xué)校組織的送課下鄉(xiāng)及課改研討交流活動。在學(xué)校及上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)培育下，由一個初出茅廬的教師逐漸成為一名學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁。 用心教學(xué)，遇見美好——記陜西志丹中華蘇維埃紅軍小學(xué)省級教學(xué)能手曹婧 2020年12月1日，陜西省教育廳公布了2020年陜西省教學(xué)能手評選結(jié)果，中國工農(nóng)紅軍陜西志丹中華蘇維埃紅軍小學(xué)（志丹縣市鎮(zhèn)小學(xué)）曹婧老師榮登榜單，被授予“陜西省教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。曹婧老師從教以來一直擔(dān)任班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她非常注重對教學(xué)方法的探索和對學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練，教學(xué)沉穩(wěn)踏實(shí)又不乏開拓創(chuàng)新，曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。教學(xué)之路，永無止境。相信曹老師在在今后的工作中，一定會影響帶動更多的青年教師走專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展之路，讓更多的孩子受益！ 李米霞，陜西省教學(xué)能手，延安市學(xué)科帶頭人；先后在志丹縣杏河中學(xué)、志丹縣中學(xué)任教十多年，現(xiàn)就職于志丹縣市鎮(zhèn)小學(xué)，多次榮獲“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號。 劉培，女，1983年5月出生，中共黨員，漢族，本科學(xué)歷，一級教師。2003年7月參加工作，現(xiàn)任志丹縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)教學(xué)副校長。 自參加工作以來，她兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，愛校如家。2003年8月–2012年8月任教于志丹縣侯市中心小學(xué)；2012年8月—2014年8月任教于劉志丹紅軍小學(xué)；2014年8月至今任教于志丹縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)；期間擔(dān)任過教研組長、德育主任、教務(wù)主任、德育副校長、教務(wù)副校長。在基層工作的幾年，她經(jīng)常代表學(xué)校、鄉(xiāng)政府參加縣級演講比賽，2008年在縣委組織的“樹新風(fēng) 講文明”演講比賽中榮獲二等獎；同年8月評縣委縣政府評為“縣級優(yōu)秀班主任”；2010年被縣共青團(tuán)評為“五四青年”稱號。2009年、2010年、2011連續(xù)三年參加縣級教學(xué)能手大賽的評選，從眾多選手中脫穎而出，并代表縣參賽選手參加市級教學(xué)能手大賽，同年5月我被推選參加省級教學(xué)能手大賽，2011年8月她被陜西省教育廳認(rèn)定為“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”，也因此破格晉升了一級教師。作為一名省級教學(xué)能手，指導(dǎo)本縣青年教師的重任落在了她的肩上，為了提高青年教師業(yè)務(wù)能力，她多次承擔(dān)示范課、公開課。2012年9月，在延安市“陽光師訓(xùn)”志丹縣中小學(xué)教師培訓(xùn)中，她為全縣小學(xué)語文教師上公開課，為盟區(qū)。2013年12月被評為“延安教科研工作先進(jìn)個人”；2014年5月在第九屆全國少兒書信文化活動中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；2014年7月在陜西省第十一屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2014年8月在全省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中，論文《小學(xué)班主任如何做好德育工作》榮獲三等獎；2015年7月自己承擔(dān)主持的縣級微型課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》已成功結(jié)題并得以推廣；2015年7月自己承擔(dān)主持的市級微型課題《小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練方法研究》已成功結(jié)題并得以推廣；2015年7月課堂實(shí)錄《和時間賽跑》榮獲陜西省教育學(xué)會一等獎；2016年2月被評為“延安市學(xué)科帶頭人”2017年4月獲得“西部好教師”提名獎；2018年5月參加了中國教師教育網(wǎng)主辦的“2018年延安市小學(xué)校長后備干部高級研修班”被評為優(yōu)秀學(xué)員；2018年5月自己承擔(dān)主持的延安市級“十二五規(guī)劃課題”《構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與研究》已成功結(jié)題并得以推廣；2018年9月被評為“志丹縣先進(jìn)教育工作者”；2018年10月被評為志丹縣首批“教學(xué)名師”；諸多榮譽(yù)的背后是辛勤的汗水與幸福的淚水。 王麗娜，生于1990.3.預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，二級教師。2007.09-2010.07 就讀于陜西青年職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)；2012.09-2013.07 工作于志丹縣旦八鎮(zhèn)中心幼兒園；2013.09-至今工作于志丹縣保安第一幼兒園（期間2014-2016在國家開放大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)）。2018年被授予“陜西省教學(xué)能手”稱號；2020年被授予“延安市學(xué)科帶頭人”稱號；2017年在延安市第十二屆幼兒教師專業(yè)技能大賽中榮獲個人綜合一等獎及5項(xiàng)單項(xiàng)獎；2020年被評為“縣級優(yōu)秀班主任”；2021年被評為“縣級優(yōu)秀班主任”；2019年在劉志丹故事宣講比賽中榮獲教師組一等獎；2019年在志丹縣“文明實(shí)踐、歌頌祖國”朗誦大賽中榮獲成人組二等獎；2019.12榮獲世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽“指導(dǎo)金獎”；2018.06在“不忘初心、牢記使命”演講比賽中榮獲一等獎；2017.09在“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”演講比賽中榮獲一等獎；2014.10榮獲縣級教學(xué)能手稱號；2013.12榮獲縣級教學(xué)能手稱號； 王金霞，志丹縣保安第二幼兒園教師，二級教師，陜西省教學(xué)能手、延安市教學(xué)能手、志丹縣教學(xué)能手、志丹縣學(xué)前教育學(xué)科帶頭人，曾多次榮獲延安市幼兒教師技能大賽多項(xiàng)單項(xiàng)獎，發(fā)表國家級刊物論文《幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)》，參與完成市級課題《幼兒園音樂節(jié)奏活動有效開展的實(shí)踐與研究》。 學(xué)生提供給我的志丹歷史以來名優(yōu)教師：劉仕杰一一金湯學(xué)堂創(chuàng)始人，劉志丹爺爺。永寧山高等小學(xué)：劉志丹老師李子才。王子宜曹力如趙耀先胡志明城關(guān)完小(現(xiàn)市鎮(zhèn)小學(xué))陳艷紅市鎮(zhèn)小學(xué)全國先進(jìn)教師王秉孝志丹中學(xué)全國先進(jìn)教師趙建學(xué)吳堡小學(xué)全國先進(jìn)教師郭志銀高級中學(xué)省特級教師、全國先進(jìn)教師何啟華高級中學(xué)全國師德標(biāo)兵屈金芬尤樹萍劉黎明白曉琴市鎮(zhèn)小學(xué)全國先進(jìn)教師生生口口相傳名師：梁生榮梁永明周連云郭明亮韓松濤魏昭成曹崇璽楊成林曹林楓魏永明康寶榮武彥俊曹林斌胡佐海王文秀尚恩忠王佐龍謝瑞生同慧郝炳宏張克筱崔金山牛潤蓮李培忠常海英牛曉艷閆小龍劉萬銀耿新峰高轉(zhuǎn)榮孟憲習(xí) 任立本陳宣奇白治玲，劉妮、齊貴霞、王文彪、武彥俊、王雪梅、牛曉莉、志丹縣高級中學(xué)省級教學(xué)能手：賀文娟劉曉玲馮向東 城關(guān)小學(xué)省級教學(xué)能手：馮小艷常文文賀曉睿李榮徐志靜第一幼兒園：王麗娜知名教師：高級中學(xué)：劉靜王楊琴李海燕金雪蓮牛曉莉曹振銀 名優(yōu)薈萃：品志丹教育精英，樹百姓心中豐碑！長夜難眠伏案前，蠟炬成灰淚始干。啟智鑄魂育丹心，桃李成才心坦然。 師說沒有流芳百世，沒有顯赫一時，有的只是年復(fù)一年默默的耕耘。看上去，我們似乎失去了很多。然而，我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光，我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上得到延續(xù)，這對于有限的生命體來說，不正是煥發(fā)著無限的生命力嗎？燃燒自己，照亮他人，燃燒生命，得到永生…… 何德何能方為師， 啟智鑄魂育丹心， 華章史志譜春秋， 俯首甘為孺子牛。

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教育精神樹百姓心中豐碑

何啟華