《擁抱青春成長不煩惱》 ——羞答答的玫瑰紅艷艷地開

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“自尊自愛靜待花開” ——青春期性教育 絕大多數(shù)學生在初一學習初一生物《人的生殖和發(fā)育》這一章時，表現(xiàn)出極大的興趣，對青春期知識也特別關(guān)注，但又很羞澀，不敢大方談論。作為家長，大家都知道“青春期教育”是一個敏感話題，對留守兒童而言，隔代之間的性知識教育更貧乏。因此，作為課堂教育，是需要勇氣和技巧的，講授這一節(jié)課時，老師要把握一個原則:自然大方，青春期教育涉及的性教育，不刻意強化也不刻意回避。 為此，11月19日在我們2104班家委會的組織下，盛情邀請了資深心理專家盧沙衡對我們班學生進行了青春期性教育專題講座。 一直默默守護陪伴的魏老師 究竟什么是性？它是一種力量感更是責任感，是生命的源泉和動力。 了解青春期孩子的基本生理常識，引導孩子認識生理變化并掌握自我調(diào)節(jié)的方法和一定的衛(wèi)生保健知識。 孩子們認真聆聽，班級秩序井然有序 自我保護最重要的就是勇氣 正確認識性騷擾，引導孩子掌握防范性騷擾的方法及基本自救技能，以及遭性侵的后續(xù)處理，學會自我保護。 心理保護，最重要的是接納。對于這代孩子，性教育不再是羞于啟齒的話題，我們可以大方談論和正確引導孩子，學會用科學的方法引導孩子消除青春期煩惱，提高自我調(diào)適和掌握一定的衛(wèi)生保健能力。 盧老師通過手來告訴大家人生伴侶對自己有多么的重要，彼此不是那么容易分開的，很有趣 提問環(huán)節(jié)，孩子們勇于回答各種問題 盧老師還精心準備了色彩斑斕的小禮品獎勵給大家 通過專家的講解，青春期的少男少女們更加了解了自己身體和心理發(fā)生的急劇變化。在生理上的變化是性器官逐漸發(fā)育成熟,出現(xiàn)第二性征。如男孩出現(xiàn)的胡須,喉結(jié)突出,聲音變粗,聲調(diào)較低;而女孩乳房增大,盆骨寬大,聲音較高,皮下脂肪增多等。表現(xiàn)尤為明顯的是女生的初潮和男孩的遺精,隨之而引起的心理上的一系列變化。性教育的大方和直白，讓孩子們懂得了對自己和他人負責的最有效方式:了解自我，關(guān)注自我，積極向上，自尊自愛。 通過這節(jié)課孩子們有眾多的感想，下面請看下我們2104班孩子們心得體會與感想吧！ 今天周末有幸上了一堂性教育課堂。說到體會，一個詞——受益匪淺。 說真的，老師講的很好。課堂非常生動，既讓我們能夠真正懂得性知識，又不會讓人覺得很低俗。 經(jīng)過這一堂課，讓我對自己的身體有所了解，也對“性”這個字有了新的解釋。性是一種責任一種愛。如果不是上了這一堂課，那么我就會認為性是一種骯臟的事，其實并不是，這只是網(wǎng)絡(luò)上的性。 青春期標志著我們已經(jīng)長大了。少年少女們已經(jīng)處于一個飛速成長的時期。 最重要的一點就是自我保護意識。一定要防止別人侵害我們的身體。如果他的行為讓你感覺到不適，不論是誰，我們一定要堅決說“不”。但也不要因為害怕就不和別人做朋友，只是要保持距離。我們要時刻保護自己不被他人傷害。 ——李若希 這周五，我上了一節(jié)性教育課，上完課，真的讓我受益匪淺。在這節(jié)課上，我對于青春期又有了全新的的理解“性”是正常的，美好的，并沒有別人所說的那么骯臟性是人的原始沖動，我們應該直面他而不是回避它。青春期，是青少年的標志。處于這個時期的少男少女身體已經(jīng)開始發(fā)育如:男性的身高會暴漲，長喉結(jié)，進入變聲。女性乳房隆起，來月經(jīng)…這些現(xiàn)象證明我們在生理上已經(jīng)是一個大人，不是一個小孩子了。還有最后一點，青春期的少男少女，一定要有自我保護意識，謹防他人騷擾，提防他人侵犯自己。不管是誰，陌生人也好，同學也好，家人也好，對于他們觸模或要求觸摸自己的身體一定要說“不”不僅是身體上，在言語上，也要謹防他人騷擾，時時刻保護好自己。 ——周凱林 青春期的到來，讓我們不經(jīng)想到性教育這個話題，相信這個話題讓很多人都感到不適，今天我們的心理教授，盧教授將和我們講性知識，一開始我們都很拘謹，有的甚至都不敢舉手分享，但在老師的細心帶領(lǐng)下，同學們都漸漸的放開了自己，都搶著舉手，老師也給我們補充了很多課外知識，這讓我們對性這個詞沒有那么敏感了，也讓我們對性知識走了重視，不會忽視走上不正規(guī)的路，最后我想告訴大家我：性教育是不可缺少的，我們也要學會對侵犯你的人說不！ ——唐佳玉 周五的下午，我們班舉行了青春期性教育的主題班會，這節(jié)課讓我明白了什么是性，也讓我知道了如何去做，性教育首先就是讓我們辨別性別，是從什么時候開始認知自己的性別，要不發(fā)現(xiàn)，會對日后的生長造成一定的影響，之后便讓我們認識人體器官，與異性的一定關(guān)系以及距離，能做什么和不能做什么……這節(jié)課雖說不是特別有趣，甚至讓全班同學都感到有點害羞，但卻讓我們認識了不少，收獲了不少。 ——李李楊 性教育大多數(shù)聽了這個詞就臉紅了，但今天我知道什么是性教育了。聽了專家的講座我知道性教育是不容忽視的，性教育是青春期教育的核心，它糾正我我們原本對性一個字的認知，樹立了正確的性知識，大部分學生遇到這個問題都很困惑，大多數(shù)都選擇網(wǎng)絡(luò)來了解，到網(wǎng)上呈現(xiàn)出來的，大多數(shù)都是未經(jīng)過篩選的，很可能讓學生進入誤區(qū)，所以正確的性教育是可以幫助他們度過這很難管最好的方法，最后想告訴大家性教育應該把愛情，婚姻等更廣闊的性道德放在性教育的優(yōu)先地位。 ——孫依婷 德國醫(yī)學家布洛赫指出:完善的性教育是無害的。性教育的目的是培養(yǎng)道德堅定性，從而克服兩性關(guān)系中的不良現(xiàn)象，正確的性教育可以避免青少年生活中很多過失、錯誤、痛苦和不幸，使他們的身心得以健康成長，這個目標的實現(xiàn)需要家庭、學校、社會的共同努力!愿我們的努力成為星星之火，讓少男少女們的青春如花般綻放!