<p class="ql-block"> 上周雙休日孩子們把一周學(xué)習(xí)的知識綜合設(shè)計(jì)兩份數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐作業(yè)，孩子們趕快來找找你的作品，也欣賞一下同伴的作品，互相交流學(xué)習(xí)，家長們也來加入評論孩子的創(chuàng)作成果，大家一定會(huì)有意想不到的收獲！</p> <p class="ql-block"> 第一篇: 第一份作品是用兩個(gè)角拼成銳角、直角和鈍角，有的同學(xué)用兩副三角板的兩個(gè)角畫出拼的角，有的用三角板的不同角拼出不同的角，還把拼出的角用顏色涂色。</p> <p class="ql-block"> 還用畫筆繪制出生活中用角組成的一幅幅圖案。</p> <p class="ql-block"> 第二篇:是把數(shù)學(xué)書上的一題作業(yè)經(jīng)孩子們的手，不僅用乘法口訣和加法解決了亞洲像一共有多少個(gè)腳趾，而且通過查找資料，知道了亞洲像的外型特點(diǎn)，有的孩子還進(jìn)行了亞洲像和非洲像的對比區(qū)別。并根據(jù)特點(diǎn)想像畫出一頭頭大像。把數(shù)學(xué)、生物和美術(shù)知識整合，拓展了孩子們的知識面，從小培養(yǎng)創(chuàng)新、思維能力。</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們在科學(xué)課上動(dòng)手制作的帽子，多有創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"> 這些作品是孩子們的第一次的創(chuàng)作，雖然幼稚、簡單，畫面還不夠精美，但是只要善于指導(dǎo)孩子用眼觀察、用腦思考、用手創(chuàng)作，數(shù)學(xué)知識和生活緊密聯(lián)系。感謝很多家長給予孩子的指導(dǎo)，這項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)會(huì)在雙休持續(xù)開展，相信到期末你會(huì)看到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成長記錄！期待本周數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的精彩呈現(xiàn)！</p>