<p class="ql-block"> “雙減”政策的穩(wěn)步推進，離不開高效的課堂教學，高效的課堂教學需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式，提高“教學效能”。要做到減負增效，就要促使老師要把功夫下在課前的備課上，充分的備教材、備學生、備資源、備教法、備習題，才能在教學中有的放矢，實現(xiàn)高效課堂。11月19日大仲村鎮(zhèn)小學在中心小學會議室舉行了二年級數(shù)學集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 馮倩俠老師這節(jié)《數(shù)學廣角》思路清晰，方法科學。并通過大量的動手操作培養(yǎng)學生的合作探究意識，提高學生動手操作的能力，培養(yǎng)了學生之間的合作交流精神。通過在具體的操作中自主探索，使學生對新知識有了深入認識。</p> <p class="ql-block"> 王生杰老師執(zhí)教《認識時間》，上課的思路非常清晰，整堂課節(jié)奏緊湊，層層深入，學生在愉悅的氛圍中引發(fā)了樂學的動機，在課堂中提供了樂學條件，在認識時間活動的氛圍中增加了樂學的體驗。學生的思維非常的活躍，想表達的欲望也很強烈。從而也更增強了學生學習數(shù)學的信心，這樣學生經歷了知識形成、發(fā)展的過程。</p> <p class="ql-block"> 本次兩位老師講解的“說課”內容，不僅為教師提供了一個互相學習，增進交流的機會，更促進了教師們通過備課，說課的形式，語言的組織能力和對教學活動的反思，有利于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為教師們的成長提供了一個很好地交流、學習、展示的平臺。讓教師們在活動中各顯所能、相互切磋、互動交流，不僅展示了自身的專業(yè)素質，分享了他人的專業(yè)智慧，開拓了專業(yè)視野。相信這樣的活動不僅能推動教師的專業(yè)發(fā)展，還推進了大仲村鎮(zhèn)小學數(shù)學教學教研之路向更遠更深處發(fā)展。</p>