<p class="ql-block"> 11月15日，我們廣西“區(qū)培計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行30人走進(jìn)玉東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)展為期五天的跟崗研修活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在這短暫的5天學(xué)習(xí)生活里，實(shí)小的校園文化、實(shí)小的教研團(tuán)隊(duì)與教研氛圍，讓我們遇見(jiàn)了有溫度的教育;與各位指導(dǎo)老師、其他縣市區(qū)的骨干精英小伙伴們深入的交流和學(xué)習(xí)，讓我們遇見(jiàn)了更美好的自己。</p><p class="ql-block"> 這是充實(shí)的5天，也是收獲的5天!</p> <p class="ql-block"> 一、名師引領(lǐng)，魅力折服</p><p class="ql-block"> 剛來(lái)玉東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一天，林盛云校長(zhǎng)獨(dú)特的人格魅力便折服了我們。從她和我們相見(jiàn)的第一刻，交談的第一句話(huà)，她真誠(chéng)友善、平易近人、睿智風(fēng)趣、令我們感到可親又可敬。特別是她親切的笑容，雖是深秋，仍讓我們倍覺(jué)溫暖。為了我們不虛此行，林校長(zhǎng)還精心準(zhǔn)備了講座，為我們?nèi)蘸蟮拈喿x教學(xué)開(kāi)拓了一種新的思路。而她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，對(duì)教育事業(yè)的大愛(ài)精神，更成為了我們今后工作的榜樣的力量。</p><p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)期間，我們還得到了玉東實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師團(tuán)隊(duì)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，這種美好的情感伴隨著我們度過(guò)了緊張而又充實(shí)的五天。</p> <p class="ql-block"> 二、校園文化，潤(rùn)澤心靈</p><p class="ql-block"> 記得第一天還沒(méi)走進(jìn)校園，已赫然看到了校門(mén)口的黑板字，一筆一畫(huà)，用心，溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨著林校長(zhǎng)的腳步向前，立刻被“每日一拼”“每日一算"吸引住了，它的設(shè)立可謂別具匠心，被充分利用的樓道角落，卻彰顯出豐富深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)觀念。再看學(xué)校墻上的每一句標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示;沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶。這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)美術(shù)室，細(xì)看學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持做的每一項(xiàng)校園活動(dòng)，翻看每一項(xiàng)活動(dòng)整理成的一本本資料，“安全活動(dòng)記錄”“校園廣播稿”“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”"每周一誦”校長(zhǎng)下午茶"等等，一本本色彩與文字相碰撞的圖冊(cè)檔案，充滿(mǎn)溫馨的各種記錄，處處散發(fā)出學(xué)校的管理理念和文化氣息。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校校園文化主要是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全校師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。</p><p class="ql-block"> 令我們感觸最深的是在周四教研活動(dòng)當(dāng)天，趁教研活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，坐在后場(chǎng)的我們一直圍坐在一起認(rèn)真研討。當(dāng)我們研討結(jié)束抬起頭時(shí)，竟意外地發(fā)現(xiàn)來(lái)上第一節(jié)課的班級(jí)孩子已經(jīng)進(jìn)入教室等候上課，他們是什么時(shí)候進(jìn)入教室的，我們居然毫無(wú)察覺(jué)。實(shí)小孩子的這種文明禮儀，文化素養(yǎng)，使我們不禁在想:在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，會(huì)是一件多么幸福的事情！</p> <p class="ql-block"> 三、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，助我成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 在這短短5天里，我們聽(tīng)了4節(jié)玉東實(shí)小的常態(tài)課，每一位老師上課的風(fēng)格各異，睿智的，細(xì)心的，活潑的，沉穩(wěn)的。玉東實(shí)小濃厚的教研氛圍給年輕的教師提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也給了我們一次觀摩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我們?cè)谝黄瓞F(xiàn)場(chǎng)議課，研討，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出不足，提出建議等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我們觀課研課的能力，認(rèn)識(shí)到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活處理教材，合理使用先進(jìn)技術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念的重要性。</p> <p class="ql-block"> 四、精誠(chéng)合作，締結(jié)友誼</p><p class="ql-block"> 這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識(shí)與技能的收獲，更幸運(yùn)的是在同學(xué)們身上我也受益良多。能和來(lái)自各縣市地區(qū)的語(yǔ)文骨干小伙伴們一起同吃住、共研討，看到大家的認(rèn)真和努力，讓我們感受到一股不同尋常的力量。特別是在我們第五小組，我們就像一個(gè)親密和諧的大家庭，對(duì)于每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，大家合作學(xué)習(xí)，群策群力，互相鼓勵(lì)，互相幫忙，共同成長(zhǎng)。從各位學(xué)員身上，我們互相學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，明白了自己努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 這次的跟崗學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，思考問(wèn)題能站在更高的層面。在今后的教育實(shí)踐中，我們將靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，用這次所學(xué)到的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)今后的工作，回歸教育本真，做一個(gè)有溫度的教師。</p> <p class="ql-block">編輯：廣西“區(qū)培”計(jì)劃語(yǔ)文骨干教師一班第5小組</p><p class="ql-block">成員：林桂新 梁靖淮 鄧肖英 龍燕林 梁燕 李星 李平 張沐 黃泳順 劉忠橋</p>