<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，更好的促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動學(xué)校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學(xué)水平，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，我校開展了達(dá)標(biāo)課活動。</p><p class="ql-block"> 我們數(shù)學(xué)組的老師們積極準(zhǔn)備，摩拳擦掌。萬事俱備，只欠東風(fēng)！</p><p class="ql-block"> 看，上課的老師講的多么激情??！學(xué)生們學(xué)的多么的認(rèn)真！</p><p class="ql-block">黃英杰老師在《8和9的認(rèn)識》這一課中將游戲貫穿其中，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 肖金芳老師《數(shù)量關(guān)系》一課靈活使用教材，設(shè)計新穎，層次清楚，不僅教給學(xué)生知識，還注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生學(xué)起來自然得心應(yīng)手！</p> <p class="ql-block">徐寧寧老師和王素潔老師同課異構(gòu)《集合》各有特色。寧寧老師的課重難點突出，目標(biāo)明確，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生積極討論，在討論中收獲，學(xué)習(xí)成長。使學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)源于生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王素潔老師的《集合》一課教學(xué)目標(biāo)明確，課件制作精美又不失重點，學(xué)生積極參與課堂中，課堂上你追我趕看誰最棒！</p> <p class="ql-block"> 徐國晴老師展示《搭配》教學(xué)環(huán)節(jié)上環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計流暢，語言幽默風(fēng)趣，教態(tài)是那么的自然而親切，學(xué)生們自然興趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看，認(rèn)真聽課的老師，這一刻，她就是本班同學(xué)！</p> <p class="ql-block">每次聽完課，數(shù)學(xué)組各位老師還會進(jìn)行教研。上課的老師針對自己所上的再次為大家說一下自己的思路，想法。其他的老師也針對這節(jié)課對老師提出了中肯的意見，既指出了值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這節(jié)課一些的不足之處并針對性地提出很多寶貴的意見。大家就這樣在激烈的討論中，各抒己見，取長補短，快速成長。</p><p class="ql-block">總的來說，數(shù)學(xué)組的老師對這次公開課都比較滿意，都積極地發(fā)言，說出自己的看法和想法，為此次的達(dá)標(biāo)課畫上一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動是提高教師專業(yè)成長的有效途徑，這項活動已經(jīng)成為我們學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。相信老師們在活動中會不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>