<p class="ql-block">記小學(xué)語文組十一月第三次教研活動</p> 美的分享 <p class="ql-block"> “活火焙干青玉脆，盈瓶贈到綠珠投”。烘青豆茶,你品嘗過嗎？</p><p class="ql-block"> 在這樣一個忙碌的日子里，詹麗娟老師用心地為每位老師準(zhǔn)備一杯風(fēng)味獨(dú)特的茶,帶我們認(rèn)識這味與眾不同的茶。不僅僅是“喝”茶，還是“吃”茶。<span style="font-size:18px;">烘青豆茶作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅僅代表了良渚這方水土的飲食文化，它所包涵的中華民族傳統(tǒng)美德中的鄰里和睦與守望相助。棖</span>子、紫蘇籽齒頰留香，青豆、胡蘿卜干點(diǎn)綴其中，回味無窮。</p><p class="ql-block"> 飄香的烘青豆茶，和小語的伙伴們心守一抹暖陽，靜待一束花開的狀態(tài)如此相似。我們一直如熱愛生活一樣熱愛著我們的教育工作。</p> 頒獎 <p class="ql-block"> 歡聲笑語，品烘青豆茶之后。諸佳老師公布了安良學(xué)校小學(xué)語文第一屆書法比賽的獲獎名單。書,如也,如其學(xué),如其才，如其志?？傊蝗缙淙硕?。恭喜獲獎的老師們。</p><p class="ql-block"> 書法比賽雖然結(jié)束，但是安良小學(xué)語文教師對自己專業(yè)素養(yǎng)地提高會一直延續(xù)。<span style="font-size:18px;">一本蔣勛老師的《漢子書法之美》是諸佳老師精心為每位老師準(zhǔn)備的獎品。與其說獎品，不如說禮物更為合適。書的封面有這樣一句話：花一下午，徜徉于漢字的時光長廊；用一輩子，體味書寫的敬意與喜悅。書寫漢字之美，或許是我們與自己相處最真實(shí)的方式。用筆在心，心正則筆正。</span>趁著時光未老，認(rèn)真書寫，將筆下的自己融為一絲情意，留給未來的自己；趁著陽光明媚，勤于書寫，將紙上的一字一句化為愛心，傳遞無窮的桃李。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來頒發(fā)的是這一學(xué)期通訊報(bào)道獎。一篇篇的報(bào)道，記錄安良小學(xué)語文教研組一次次活動的足跡。字里行間,也留下了我們小學(xué)語文教研組曾經(jīng)的美好。</p> 說“作業(yè)”方案研討 <p class="ql-block"> 若想要給孩子一滴水，教師必須要有一股源源不斷的長流水。本次教研的最后一個環(huán)節(jié)，討論了說課比賽的方案。之后各備課組組內(nèi)研討優(yōu)秀課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)。依據(jù)“雙減”政策，創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并感受學(xué)習(xí)知識的趣味性。</p><p class="ql-block"> 漫步在語文教育的花園中，行走在教學(xué)研討的大道上，不斷充實(shí)自我，提升自我。每個小語老師一直都在努力進(jìn)步的路上。在教育這片沃土上，尋找到屬于自己的“白月光” ?！罢Z”你同行, 向美而生,向上而行。</p>