初冬，多彩教研花開———芒市第三小學(xué)2021年秋季學(xué)期綜合組教研?活動(dòng) 紀(jì)實(shí)

朵朵

多彩教研暖初冬 　　“教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實(shí)做好綜合組教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，迎著初冬絲絲的寒意，芒市第三小學(xué)綜合組教研活動(dòng)按計(jì)劃有序開展。本次教研活動(dòng)由綜合組學(xué)科長(zhǎng)賴月朵老師主持。 　　初冬寒意來，教研暖意濃。為期四個(gè)時(shí)間段的芒市第三小學(xué)2021年秋季學(xué)期綜合組研討課教研活動(dòng)于2021年11月19日?qǐng)A滿落幕。 爭(zhēng)彩課堂歡樂多 　　本次教研活動(dòng)由信息技術(shù)、道德與法治、英語、體育四個(gè)學(xué)科組的教師代表提供研討課。 　　微課，是運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。疫情期間，制作微課成了教師必備的教學(xué)能力之一。為提高我校綜合組教師制作微課的能力，2021年9月24日我們邀請(qǐng)了德宏師范高等?？茖W(xué)校的楊群林老師來給綜合組的老師做微課制作培訓(xùn)。在培訓(xùn)課上，老師們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真記錄每一個(gè)制作微課的方法、技巧、注意事項(xiàng)等。此次培訓(xùn)課讓綜合組的老師們對(duì)微課制作有了更多的認(rèn)識(shí)。 　　為進(jìn)一步學(xué)習(xí)微課知識(shí)，2021年11月1日，我們綜合組開展了第二階段的微課研討活動(dòng)。首先，由信息技術(shù)組的周劍老師展示自己錄制的微課《智能小風(fēng)扇》并講解錄制過程。周老師作為我?！拔⒄n”“視頻拍攝、剪輯、制作”技術(shù)支撐者，毫無保留的與大家分享技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，讓綜合組的老師們更快、更容易地學(xué)會(huì)了微課的制作方法。 　　接著，觀摩我校語文組、數(shù)學(xué)組獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀微課視頻，以此增加對(duì)微課的理解。為讓教師在其他時(shí)間也能學(xué)習(xí)微課，我們將優(yōu)秀微課案例分享到釘釘群，方便教師們?cè)俅斡^摩學(xué)習(xí)。 　　2021年11月10日，道法組的徐明波老師給大家?guī)硪还?jié)道德與法治課《這些是大家的》徐老師結(jié)合身邊的公共物品進(jìn)行教學(xué)，并讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受到公物的重要性，從而激發(fā)學(xué)生愛護(hù)公物的情感。 　　2021年11月12日，開展英語研討課活動(dòng)。張之霜老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)Unit 5 There is a big bed Part B Let’s learn 。張老師創(chuàng)編的鞏固單詞小游戲“開盲盒”深受學(xué)生的喜歡，游戲充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。 　　2021年11月19日，體育研討課活動(dòng)如期開展。體育組肖祖達(dá)老師執(zhí)教的《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》一課，把當(dāng)下熱點(diǎn)內(nèi)容“疫情防控知識(shí)”融入到籃球運(yùn)球教學(xué)中，讓學(xué)生在快樂、井然有序的籃球課中不僅掌握了行進(jìn)間的運(yùn)球技巧，還加深了對(duì)疫情防控知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 互聽互學(xué)促提升 　　聽課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)課堂有著極其重要的作用。聽課也是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。不管是青年教師還是有資歷的教師，在聽課的過程中都可以有所收獲。本次研討課教研活動(dòng)，全體聽課的老師都能認(rèn)真聆聽、記錄、思考每一節(jié)課的得與失，認(rèn)真關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況以及老師在整節(jié)課中的表現(xiàn)。 互通交流共成長(zhǎng) 　　每一節(jié)研討課結(jié)束，綜合組全體教師都要參與說課、評(píng)課活動(dòng)，讓活動(dòng)因?yàn)橹腔刍鸹ǖ呐鲎捕兊酶咏k爛、有意義。 　　說課、評(píng)課活動(dòng)中，授課教師先說課，接著由專業(yè)的本學(xué)科組全體成員輪流評(píng)課。最后由校外聽課組成員、本校其他學(xué)科組、校領(lǐng)導(dǎo)做點(diǎn)評(píng)。 　　研討活動(dòng)因賞評(píng)而精彩，因交流而知不足，因建議而知方向。每一節(jié)研討課結(jié)束，我們都能從老師們的點(diǎn)評(píng)中獲益匪淺。 　　看，杜校長(zhǎng)正在給我們綜合組的微課研討活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)！綜合組的微課剛剛起步，杜校長(zhǎng)對(duì)我們積極邁進(jìn)“微課”時(shí)代給予了肯定與鼓勵(lì)。相信在不久的將來，綜合組的微課作品將不斷呈現(xiàn)出來。 　　道法課評(píng)課環(huán)節(jié)，大家紛紛發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)本節(jié)道法課的看法和想法。杜校長(zhǎng)常教導(dǎo)我們：“觀別人的課，想自己的課?！泵恳淮蔚穆?、評(píng)課還應(yīng)反思自己的課堂，思考如何讓自己的課堂變得更高效、更出彩！ 　　提供本次英語研討課的張之霜老師是“李亞楠英語名師工作室”的成員之一。本次研討課有幸邀請(qǐng)到了“李亞楠英語名師工作室”的部分成員以及我校南蚌校區(qū)英語組的老師們共同來探討本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足。來自德宏州民族初級(jí)中學(xué)北校區(qū)的中學(xué)英語教學(xué)名師李亞楠老師對(duì)本節(jié)課做了詳細(xì)的觀課記錄，并對(duì)師生的交流互動(dòng)用“數(shù)據(jù)”表現(xiàn)出來。李老師精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)課方法讓在場(chǎng)的老師耳目一新。來自芒市第五小學(xué)的英語教學(xué)名師周琳老師在評(píng)課中結(jié)合自己的英語教學(xué)給我們分享了寶貴的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。周老師的點(diǎn)評(píng)與分享讓在座的英語老師們豁然開朗。我校南蚌校區(qū)的英語老師代表董滔老師也對(duì)這節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)。董老師對(duì)這節(jié)課的所思所想所悟給我們?cè)忈屃恕奥犝n促成長(zhǎng)”的理念。 體育組注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重團(tuán)隊(duì)交流、探討。此次體育研討課本部與南蚌校區(qū)的體育老師們都積極參與到研討中。南蚌校區(qū)的體育老師代表向?qū)毨蠋熃Y(jié)合自己曾同上過的《籃球——行進(jìn)間的運(yùn)球》談了自己和肖老師的課堂對(duì)比?！巴n異構(gòu)”對(duì)比讓大家對(duì)肖老師這節(jié)課的亮點(diǎn)有了更深入的理解。我校副校長(zhǎng)宗蕾老師對(duì)本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)課堂教學(xué)、創(chuàng)新點(diǎn)也做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。 　　由音樂、體育、美術(shù)、英語、科學(xué)、道德與法治、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科組成的“綜合組”可謂臥虎藏龍，每一次研討課都能給我們帶來創(chuàng)新、有趣的課堂。每一次評(píng)課都能遇見智慧的火花，點(diǎn)燃我們深入教研的動(dòng)力。 　　冷風(fēng)拂面，寒意瀟瀟，卻冷卻不了芒市第三小學(xué)綜合組教研人內(nèi)心的執(zhí)著與澎湃，踏著寒冷而來帶著溫暖而歸，愿大家攜手奮進(jìn)，不忘初心共成長(zhǎng)。