一、活動概要 <p class="ql-block"> 2021年11月19日于瓊海中學(xué)，王輝敏地理名師工作室全體成員參加了《4C教學(xué)法和地理實踐力》線下集體教研活動。活動由瓊海市教育局王輝敏教研員主持，并聽取了來自華南師大附中特級教師馮丹老師的《4C教學(xué)法——建構(gòu)真正學(xué)習(xí)》的主題講座。大家對如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生的課堂教學(xué)改革有了新的認識和思考。馮丹老師就”4C教學(xué)法的理論依據(jù)與包含哪些內(nèi)容，4C教學(xué)法得以施行的前提， 4C教學(xué)法落地實踐課堂案例”三個方面進行了細致入微的講解和詳細的分析。</p><p class="ql-block"> 活動伊始，瓊海中學(xué)的鐘興華副校長首先對遠道而來的馮丹老師和我工作室各位老師表示了熱烈的歡迎，在疫情防控常態(tài)化的背景下，工作室的線下活動顯得尤為珍貴！</p> <p class="ql-block"> 緊接著王輝敏教研員主持活動并向大家介紹馮丹老師。</p> <p class="ql-block">馮丹老師簡介</p> <p class="ql-block">華南師范大學(xué)附屬中學(xué)特級教師：</p><p class="ql-block">廣東省教育教學(xué)成果一等獎</p><p class="ql-block">第七屆國際地理奧賽國家隊金牌帶隊教練</p><p class="ql-block">培養(yǎng)十三位天文學(xué)地理學(xué)國際奧林匹克獎牌獲得者</p><p class="ql-block">全國義務(wù)教育均衡發(fā)展評估專家督學(xué)</p><p class="ql-block">廣東省高考地理研究會分會長</p><p class="ql-block">高考測評研究院執(zhí)行院長</p><p class="ql-block">華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)碩士生導(dǎo)師</p><p class="ql-block">廣東省地質(zhì)學(xué)會副秘書長</p><p class="ql-block">廣東省教育學(xué)會綜合實踐分會常務(wù)理事</p><p class="ql-block">曾任華師附中本部教科研處副主任，科發(fā)處副主任，主任。</p><p class="ql-block">曾任華附在線愛學(xué)網(wǎng)校方代表</p><p class="ql-block">廣東省地球科學(xué)校本課程研發(fā)中心主任</p><p class="ql-block">內(nèi)蒙古地球科學(xué)校本課程研發(fā)中心主任</p><p class="ql-block">著作：</p><p class="ql-block">《自然力高級課程之中國系列》</p><p class="ql-block">《地球之舞》</p> 二、活動內(nèi)容 1.4C教學(xué)法 <p class="ql-block">1.4C教學(xué)法——合作（cooperate）、交流（communicate）、反思（Contemplate）、創(chuàng)新（create）</p> 2.實現(xiàn)前提 <p class="ql-block"> 揆諸現(xiàn)實，全球大變局悄然發(fā)生，知識更迭速度不斷加快。相較于外界環(huán)境的變化，教師潛心治學(xué)，不斷求理念更新、求學(xué)識長進，才能獲得以不變應(yīng)萬變的定力，將為黨育人、為國育才落實在實實在在的行動中。</p> <p class="ql-block">為何缺少二疊紀？</p> <p class="ql-block">地球科學(xué)（geoscience）知識體系的建立</p> <p class="ql-block"> 作為一名合格的中學(xué)地理教師，不僅需要了解基本的地質(zhì)常識，更需要了解大自然的裝飾著——植物、動物，它們生長的習(xí)性與過程對真實環(huán)境的印證，是地理教育中不可或缺的自然力。</p> 3. 4C教學(xué)法落地實踐課堂案例 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)中的四個原則：場景真實、任務(wù)落實、角色扮演、演練考核</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，專家高度引領(lǐng)，學(xué)員認真學(xué)習(xí)，工作室每個成員都在認真記錄學(xué)習(xí)心得與體會。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，王輝敏教研員對馮老師的精彩講述表達感謝并作總結(jié)性發(fā)言。王老師提出：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。金秋時節(jié)，收獲之際，更不應(yīng)忘記“播種”，王老師為全體成員精心準備了“成長禮物”——《地理學(xué)與生活》一書，點燃了團隊成員終身學(xué)習(xí)、拓寬知識學(xué)科邊界的熱情。</p> <p class="ql-block"> 每次參加工作站的培訓(xùn)和講座，總是有滿滿的“獲得感”，總是能領(lǐng)略到專家和名師對地理教學(xué)與研究的勤奮、熱情和高屋建瓴，總是既讓我們高山仰止，又激勵我們奮力拼搏！一個人有可能會走得很快，但一群人一定會走得更遠，工作室的培訓(xùn)給我們的教學(xué)生涯帶來無盡的收獲與幸福！</p><p class="ql-block"> 供稿：張姍姍</p><p class="ql-block"> 攝影：賴小麗</p><p class="ql-block"> 監(jiān)制：王輝敏</p>