<p class="ql-block ql-indent-1">校園文化建設是學校德育的重要途徑。校園文化能陶冶學生的心靈，它是校風學風、文化傳統(tǒng)、價值觀念、人際關系等方面表現(xiàn)出來的一種高度的觀念形態(tài)，對學生品德認識起導向作用。因此，建始縣高平實驗學校龍苑校區(qū)特開展“讓每一塊草坪會說話，讓每一顆樹被呵護”活動。</p> 勤儉節(jié)約，從食堂開始 <p class="ql-block ql-indent-1">勤儉節(jié)約從食堂文化抓起?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”……看，龍苑餐廳外的草坪上，這樣的警句隨處可見，美觀得體，還沒進餐廳就讓人感受到濃濃的“餐廳文化”氣息。學生潛移默化地受到勤儉節(jié)約的教育，懂得珍惜糧食，遠離浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。</p> 踐行忠孝雅誠，促進校園文明 <p class="ql-block ql-indent-1">“忠、孝、雅、誠”是德育工作的一項重要任務，結合實際，統(tǒng)籌安排，學校組織開展“忠、孝、雅、誠”草坪文化宣傳牌，讓每一塊草坪會說話。引導師生進一步加強道德修養(yǎng)，弘揚“忠、孝、雅、誠”的傳統(tǒng)美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭做一個有道德的人。</p><p class="ql-block"><br></p> 愛護花草樹木，共建美好校園 <p class="ql-block ql-indent-1">俗話說:“十年樹木，百年樹人。校園是個既樹木又樹人的地方，因此，校園的大樹有其獨特的意義。校園大樹不僅僅起到綠化和美化校園的作用，更是校園文化和歷史的重要組成部分，人人認養(yǎng)一棵樹，人人呵護自己的樹。培養(yǎng)學生的愛心與責任心，讓德育融入孩子的心靈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學校德育的最終目標是培育、引導學生養(yǎng)成良好的道德情操、心理品質和智能素質。目標的實現(xiàn)，離不開特定的文化氛圍和外部環(huán)境，這就需要校園文化的營造和積極參與其中。校園文化建設能夠發(fā)揮對學生潛移默化的影響，實現(xiàn)他們思想道德的提升。因此，加強校園文化建設，優(yōu)化德育工作環(huán)境，形成富有特色的校園文化及道德文化環(huán)境是助推學校德育工作重要方面和有效途徑。</p>