<p class="ql-block ql-indent-1">因受新冠疫情影響，學(xué)校暫停線下授課，啟動(dòng)線上教學(xué)。各學(xué)科教師想法設(shè)法挖掘線上教學(xué)資源，大膽嘗試新的教學(xué)形式，在給學(xué)生耳目一新感覺的基礎(chǔ)上，著力提高線上教學(xué)效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然而，由于線上教學(xué)教師和學(xué)生分處于兩個(gè)“場(chǎng)”，往往存在著教和學(xué)的不同步。要么教師在無人在場(chǎng)的情境中滔滔不絕，學(xué)生卻跟不上教師的思路；要么師生互動(dòng)流于形式，教師等待學(xué)生線上回答的時(shí)間一長，就匆忙自己作答，挫傷了學(xué)生參與的熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">銀外高中在實(shí)施線上教學(xué)三周后，推出了線上公開課教學(xué)展示活動(dòng)，其主要目的是了解線上教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)情況，通過學(xué)科教師的聽課和評(píng)課，相互學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)而探索線上教學(xué)的有效途徑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次線上公開課呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：全由青年教師承擔(dān)，課件準(zhǔn)備充分，注重線上直播互動(dòng)，課堂講練結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> . <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一.語文學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">眭芬</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《杜甫詩兩首》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>課堂流程清晰，問題設(shè)置由淺入深；為線上與線下學(xué)生分別布置任務(wù)，讓學(xué)生在比較閱讀《登岳陽樓》與《旅夜書懷》中明確作者情感，感受杜甫憂國憂民的博大胸襟與崇高的人格魅力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二.數(shù)學(xué)學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">郭瑞文</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《冪函數(shù)》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>課程設(shè)計(jì)合理，線上教學(xué)操作熟練，方式多樣化；善于激發(fā)學(xué)生深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生連麥互動(dòng)、交流順暢；整節(jié)課張弛有度，效果良好。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三.英語學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">朱莉?qū)?lt;/b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《必修四 Unit3習(xí)題課》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>課件制作提供了諸多背景資料，為解題提供了依據(jù)；引課簡單明了，結(jié)合高考題型閱讀分析課文，針對(duì)性強(qiáng)，閱讀技能訓(xùn)練到位；多媒體運(yùn)用嫻熟，兼顧線上和線下的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">四.物理學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張蓉</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《自由落體運(yùn)動(dòng)》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>探究自由落體性質(zhì)的方法自由靈活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性；多媒體展示毛錢管實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組處理頻閃照片以及測(cè)定人的反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)較好體現(xiàn)了物理教學(xué)的實(shí)驗(yàn)特色；注重方法教學(xué)和學(xué)生發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">五.化學(xué)學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">岳阿娟</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《反應(yīng)熱的計(jì)算》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>通過播放科學(xué)家蓋斯的資料創(chuàng)設(shè)情景，引題自然；充分利用圖表模型、數(shù)據(jù)證據(jù)推理，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理能力，提升模型認(rèn)知的學(xué)科素養(yǎng)；線上直播互動(dòng)充分，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">六.政治學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">關(guān)沁</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《新時(shí)代的勞動(dòng)者》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>課堂設(shè)計(jì)新穎，課件制作精美，獨(dú)立制作的視頻資料接地氣，有感染力；緊扣生活和時(shí)代，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、勞動(dòng)觀，點(diǎn)染了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)平凡崗位的敬畏，深化了主題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">七.地理學(xué)科</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">席雅剛</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師公開課《水循環(huán)》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>特色：</b>立足學(xué)生實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固；通過視頻介紹，直觀具象；教學(xué)環(huán)節(jié)完整，講練結(jié)合；連麥互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。</p> . <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">…………………………………………………………………………</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">特定教育時(shí)期，往往催生教學(xué)方式的變革，引領(lǐng)教師順應(yīng)時(shí)代潮流，迎難而上，構(gòu)建全新的教學(xué)模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從“教通達(dá)”到“學(xué)通達(dá)”是一次質(zhì)的飛躍，打通線上“教”與“學(xué)”的路徑，引導(dǎo)學(xué)生從聽得懂到學(xué)通透，需要教師的因材施教，科學(xué)指導(dǎo)，更需要學(xué)生的獨(dú)立思考，勤學(xué)苦鉆，觸類旁通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">也許線上教學(xué)是打開智慧教育的一扇窗，受眾廣泛，新穎別致，便捷直觀。真誠希望各位教育同仁在線上教育的舞臺(tái)上不懈探索，大顯身手，充分挖掘線上教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓線上課堂教學(xué)別有洞天，異彩紛呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上教研，且行且思……</p><p class="ql-block"><br></p>