<p class="ql-block"> “天時(shí)不如地利，地利不如人和”感恩能在海螺山腳，遇見(jiàn)一群熱愛(ài)教育的同仁們！</p><p class="ql-block"> 為推進(jìn)“生動(dòng)”課堂落地，磐安縣安文小學(xué)特成立共研式教學(xué)研討課。安研科學(xué)共研小組，以教科版三上空氣單元《我們來(lái)做熱氣球》一課為例，開(kāi)展<span style="font-size:18px;">依托學(xué)習(xí)單和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)材料提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的課例研討！</span></p> <p class="ql-block"> 本課例被推薦參加2021年磐安縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)審，榮獲縣一等獎(jiǎng)！</p> 雛形 <p class="ql-block"> 接到2021年磐安縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)審活動(dòng)通知，安研科學(xué)共研團(tuán)隊(duì)，第一時(shí)間落實(shí)參賽人員，圍繞共研主題，確定上課的課題！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)年青教師專業(yè)水平提升，圍繞“以賽促發(fā)展，共研助成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，推薦青年教師羊麗雅老師為本次課例的參賽者，成立安研科學(xué)磨課團(tuán)隊(duì)，選擇趣味性比較強(qiáng)的STEM類型的科學(xué)課《我們來(lái)做熱氣球》為比賽內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 羊老師設(shè)計(jì)觀影氣球、<span style="font-size:18px;">研究“熱氣球”、“明燈”啟迪三個(gè)環(huán)節(jié)，希望通過(guò)孩子們自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)的學(xué)習(xí)模式，從體驗(yàn)式研究到科學(xué)式研究轉(zhuǎn)變。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 安研共研團(tuán)隊(duì)分別圍繞板書(shū)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)單設(shè)計(jì)、材料優(yōu)化、拓展作業(yè)設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討優(yōu)化，最終該教學(xué)設(shè)計(jì)入選</span>2021年磐安縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比！</p> 磨練 <p class="ql-block"> 磨練，是世上最好的修行；煎熬，是人生最濃的滋味！入選參賽者四天后馬上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)比，時(shí)間緊，任務(wù)重，安研科學(xué)共研團(tuán)隊(duì)馬上成立磨課團(tuán)隊(duì)！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)魅力的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)材料是活動(dòng)的靈魂。羊老師在課余時(shí)間到處找材料，在一次次實(shí)驗(yàn)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)材料。羊老師從蠟燭??大小、高度、焰心長(zhǎng)度，保鮮袋厚度、大小、輕薄，紙筒改為耐熱性更好的水管筒等，注重每個(gè)細(xì)節(jié)。每次材料的改進(jìn)都是一次一次實(shí)驗(yàn)的新發(fā)現(xiàn)，尋找的過(guò)程就是科學(xué)魅力體現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 在一次次磨課中，聚焦孩子的問(wèn)題，從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)材料及發(fā)放，課件排版、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)單、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小隊(duì)特色評(píng)價(jià)等，<span style="font-size:18px;">不斷調(diào)整活動(dòng)細(xì)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"> “人多計(jì)謀廣，柴多火焰高”在磨課團(tuán)隊(duì)的研討中，羊老師不斷優(yōu)化教學(xué)方案，孩子們一步步在觀察、思考、實(shí)踐、記錄中，學(xué)會(huì)合作、專注、表達(dá)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題中，解密“熱氣球”上降的原理，并應(yīng)用生活。</p> 成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 終于迎來(lái)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比日子，羊老師是參賽者中第一個(gè)上場(chǎng)的，雖然序號(hào)不占優(yōu)勢(shì)，但發(fā)揮穩(wěn)定，課堂氛圍融洽，最終取得理想成績(jī)！</p> 觀影氣球? 涌動(dòng)思維 <p class="ql-block"> 通過(guò)土耳其浪漫熱氣球升空旅游視頻，讓孩子們關(guān)注氣球的組成部分和火燃燒現(xiàn)象，引發(fā)猜測(cè)，幫助學(xué)生將空氣的冷熱與熱氣球的升降建立起直接的邏輯關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p> 做熱氣球 頭腦風(fēng)暴 <p class="ql-block"> 羊老師通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓孩子們?cè)谟^察、思考、制作、對(duì)比分析中，找到讓熱氣球??升空的方法，解釋熱氣球升空原理。</p> 明燈啟迪? 思維升騰 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)以致用，解釋孔明燈升空的原理，并引發(fā)孔明燈危害討論，從而激發(fā)孩子們的發(fā)散思維和動(dòng)手欲望，樹(shù)立未來(lái)工程師的理想信念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">我們同行，共研互學(xué)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教研需要你我一同“卷入”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">行走在教學(xué)的路上，讓我們——</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">走好每一步，成長(zhǎng)每一天！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">攝影：安研科學(xué)團(tuán)隊(duì)（綜合一組）</p><p class="ql-block">編輯：羊麗雅</p><p class="ql-block">終審：綜合一組</p>