“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，親子共成長(zhǎng)”——63880部隊(duì)幼兒園·小二班精彩家長(zhǎng)課堂洛伊絲。 <p class="ql-block"> 當(dāng)爸爸媽媽化身為幼兒園老師，當(dāng)不同行業(yè)的家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂，當(dāng)家長(zhǎng)智慧與幼兒園理念相碰撞，會(huì)迸發(fā)出什么教育火花呢？</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作，不斷拓展家園互動(dòng)的新思路，我班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)全面啟動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 我們小二班迎來(lái)了本學(xué)期的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，也是這群小寶貝們?nèi)雸@以來(lái)的第一次家長(zhǎng)課堂，快來(lái)一起看看，今天請(qǐng)到的是誰(shuí)呢？</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期，第一個(gè)“敢于吃螃蟹”的家長(zhǎng)是我們班的暖男小帥哥呂宏毅（六一）的媽媽??</p> <p class="ql-block"> 身為中學(xué)數(shù)學(xué)老師的六一媽媽?zhuān)o小朋友們上起課來(lái)也是絲毫不含糊，<span style="font-size:18px;">不僅用心準(zhǔn)備了ppt和繪本故事，還準(zhǔn)備了好玩的律動(dòng)小游戲。</span>以一場(chǎng)《愛(ài)》的主題，拉開(kāi)了本次家長(zhǎng)課堂的序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)，六一媽媽給大家?guī)?lái)了繪本《大衛(wèi)，不可以》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天真無(wú)邪的大衛(wèi)總是把家里搞得一團(tuán)糟，雖然媽媽總是氣呼呼地說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”，可媽媽仍會(huì)緊抱著大衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“大衛(wèi)，我愛(ài)你”。當(dāng)孩子闖禍時(shí)，一句媽媽愛(ài)你，讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的寬容。</p><p class="ql-block"> 像極了日常中的每個(gè)家庭，我們都會(huì)在孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)對(duì)他們說(shuō)“不”，可我們的內(nèi)心卻是那么的愛(ài)他們。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)，繪本《媽媽?zhuān)銜?huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我嗎》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 書(shū)名就是小朋友對(duì)媽媽提出的一個(gè)問(wèn)題，媽媽是怎么回答他的呢?</p><p class="ql-block">“你看得見(jiàn)我的愛(ài)時(shí)，我愛(ài)你;你看不見(jiàn)我的愛(ài)時(shí)我也愛(ài)你。”</p><p class="ql-block">“你帥氣健康時(shí)，我愛(ài)你;你生病變丑時(shí)，我也愛(ài)你?！?lt;/p><p class="ql-block">“你成功時(shí)，我愛(ài)你;你失敗時(shí)，我也愛(ài)你?！?lt;/p><p class="ql-block">你想著我時(shí)，我愛(ài)你;你想不起我時(shí)，我也愛(ài)你?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 寶貝們認(rèn)真地聽(tīng)著，也積極的回答響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后地表達(dá)著自己對(duì)媽媽的愛(ài)，以及媽媽對(duì)自己的愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 媽媽對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，在故事里，在生活里，也在游戲里…</p> <p class="ql-block"> 精彩的家長(zhǎng)課堂不僅有“靜”，更有“動(dòng)”。</p><p class="ql-block"> 秋日午后，陽(yáng)光正好。孩子們和六一媽媽在操場(chǎng)席地而坐，一個(gè)個(gè)戴上手搖鈴，一起開(kāi)始了有趣的音樂(lè)律動(dòng)小游戲。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于家長(zhǎng)而言，以?xún)A聽(tīng)者、旁觀者、參與者的身份走進(jìn)幼兒園，扮演主班教師的角色，這是一次難得的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)也能夠近距離看到孩子在園的真實(shí)表現(xiàn)，理解“家園共育”的意義所在。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)律動(dòng)結(jié)束后，六一媽媽還帶領(lǐng)寶貝們做了結(jié)束整理運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但留給孩子和家長(zhǎng)們的回憶卻是美好、回味無(wú)窮的。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)進(jìn)課堂作為一種新型的家園共育方式，不僅是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，更是構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)未知領(lǐng)域，獲得更多新的經(jīng)驗(yàn)和不一樣的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 在此，再次感謝六一媽媽的精心準(zhǔn)備，也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，小二班熱心家長(zhǎng)們的傾心付出。讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，繼續(xù)配合，共同努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 特別鳴謝：呂宏毅（六一）媽媽??</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">小二班教師：王曉培</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">成蕾蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">郜倩</p><p class="ql-block"><br></p> 家長(zhǎng)媽媽課堂六一家園我愛(ài)你大衛(wèi)二班幼兒園孩子