<p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">大二班音樂游戲活動《蛀蟲和牙齒》</b></p> <p class="ql-block"><b>活動意圖：</b></p><p class="ql-block"> 孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿趣味性，并且給了孩子音樂美的享受。????《綱要》中指出“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導?！币灾x和牙齒這兩個卡通人物形象為依托設計成音樂游戲《蛀蟲和牙齒》，此活動意在讓幼兒創(chuàng)編蛀蟲和牙齒的各種動作和表情，體驗與同伴合作音樂游戲的樂趣，從而養(yǎng)成天天早晚刷牙的好習慣。??????</p> <p class="ql-block"><b>一、活動目標：</b></p><p class="ql-block"> 1．理解音樂內容，創(chuàng)編牙齒和蛀蟲的動作和表情，能夠與同伴合作進行音樂活動。</p><p class="ql-block"> 2．熟悉音樂旋律，感知音樂的三段結構。</p><p class="ql-block"> 3．能夠遵守游戲規(guī)則，體驗音樂游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"><b>二、活動準備：</b></p><p class="ql-block"> 1．物質準備：音樂、圓形座位擺放、圖片三張（小蛀蟲吃牙齒、小蛀蟲跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把。</p><p class="ql-block"> 2．經驗準備：幼兒對蛀蟲和牙齒的相關知識有一定了解。</p> <p class="ql-block"><b>三、活動重點、難點：</b></p><p class="ql-block"> 1.重點：以不同形式與同伴合作進行音樂游戲。</p><p class="ql-block"> 2.難點：能夠分辨三個樂段，理解各樂段的內容。</p> <p class="ql-block"><b>四、活動過程：</b></p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬氕h(huán)節(jié)：圖片導入</p><p class="ql-block"> 教師：小朋友們，今天小雨老師帶來了三張關于小蛀蟲和牙齒的圖片，請小朋友們仔細看看它們在干什么？</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ⑿蕾p音樂，感知音樂的三段結構和每段音樂的內容。</p><p class="ql-block"> l.完整欣賞音樂，教師隨音樂出示完整圖譜。</p><p class="ql-block"> 教師：這三張圖片里還藏著一首好聽的音樂，里面講的就是這三張圖片發(fā)生的事情，請小朋友們仔細聽一聽。（播放音樂）</p> <p class="ql-block"> 2.根據(jù)音樂，自主把三張圖片與相應的每段音樂圖譜進行匹配。</p><p class="ql-block"> 教師：小雨老師要考考你們啦，這首音樂一共有幾段？（三段）哪段音樂體現(xiàn)這張圖片發(fā)生的內容呢？我請小朋友來說一說。你來說一說，你覺得是哪一個樂段？（幼兒將三張圖片與圖譜進行匹配）</p> <p class="ql-block"> 3.邊聽音樂邊看圖譜，加深對音樂內容的理解。</p><p class="ql-block"> 師：原來這首歌還有一個好聽的故事呢，請小朋友們認真聽一聽。（播放音樂，邊聽音樂邊看圖譜，教師講述故事內容。）</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┮圆煌问脚c同伴合作進行音樂游戲。</p> <p class="ql-block"> 1.創(chuàng)編第一殷小蛀蟲找牙齒、吃牙齒和牙齒疼痛的表情及動作，并分角色隨音樂合作練習。</p><p class="ql-block"> （1）引導幼兒創(chuàng)編小蛀蟲找牙齒的動作。</p> <p class="ql-block"> ?。?）隨音樂合作練習，教師扮演小蛀蟲，幼兒扮演牙齒。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ?。?）幼兒分角色隨音樂合作練習</p><p class="ql-block"> 師： 我請幾個小幫手，現(xiàn)在小蛀蟲多了，小牙齒要把自己保護好呀。（播放音樂，幼兒嘗試隨音樂嘗試做動作）</p> <p class="ql-block"> 2.創(chuàng)編第二段小蛀蟲跳圈圈舞、做鬼臉和牙齒生氣的表情及動作，并分角色隨音樂合作練習。</p> <p class="ql-block"> ?。?）引導幼兒創(chuàng)編小蛀蟲跳圈圈舞做鬼臉的動作</p> <p class="ql-block"> 師：小蛀蟲現(xiàn)在吃飽了，他開始轉圈圈跳舞了，他還做什么事情了？我們也試一試？。（教師引導幼兒嘗試做三次鬼臉）</p><p class="ql-block">小結：小蛀蟲聽到叮的聲音時做鬼臉，一共做了四次鬼臉，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （2）隨音樂合作練習，教師扮演小牙齒，幼兒扮演小蛀蟲。</p><p class="ql-block"> 師：現(xiàn)在請小朋友們輕輕的站起來跳圈圈舞，我來當小牙齒，記得轉完圈要對我做鬼臉哦！</p> <p class="ql-block"> ?。?）幼兒分角色隨音樂合作練習</p> <p class="ql-block"> 3.創(chuàng)編第三段音樂的動作</p> <p class="ql-block"> （1）創(chuàng)編牙齒洗澡動作</p> <p class="ql-block"> 師：小蛀蟲太猖狂了，小牙齒請了好幫手，你們猜一猜他是誰呀？（小牙刷）小牙刷要給每一個小牙齒都洗洗澡，我們怎么才能干凈呢？好，我們現(xiàn)在跟音樂一起做一做。（播放音樂第三段）</p> <p class="ql-block"> ?。?）隨音樂合作練習。</p> <p class="ql-block"> ?。?）完整進行音樂游戲，感受音樂游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"><b>五、活動延伸</b></p><p class="ql-block"> 談話，感知口腔衛(wèi)生的重要性。</p><p class="ql-block"> （1)討論：小蛀蟲被趕走了，接下來它會去找誰？怎么做小蛀蟲才不會找你？ </p><p class="ql-block"> （2)小結：小朋友要注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，牙齒才會更健康。</p> <p class="ql-block"><b>活動反思</b></p><p class="ql-block"> ?????? 活動根據(jù)孩子的年齡特點結合音樂游戲的形式，讓小朋友們了解保護牙齒的重要性、怎樣保護牙齒等口腔保健知識。理論+實踐”的趣味體驗活動，寓教于樂，孩子們掌握了愛牙護牙的方法。????????</p>