<p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過較長時間的聽課與交流，實(shí)習(xí)老師們與班級同學(xué)已經(jīng)建立了良好的關(guān)系，對班級的情況都有了一定了解，有了充分的準(zhǔn)備后，不同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師們在這一周陸續(xù)開始上課。為了上好每一堂課，我們在備課階段花費(fèi)了不少時間，設(shè)計教案，制作課件等等，與指導(dǎo)老師反復(fù)交流確定教學(xué)思路。備課時還要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生，同時還有不少教學(xué)細(xì)節(jié)需要自己多加注意，隨機(jī)應(yīng)變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總的來說，這周的試講讓我們收獲頗豐，不僅讓我們擁有了站上三尺講臺的勇氣，更鍛煉了我們的教學(xué)能力。從剛站上講臺的緊張慌亂，到慢慢地能夠從善如流引導(dǎo)學(xué)生活動，講解知識，這一心態(tài)的改變只有在真正的課堂上才能得到鍛煉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時，通過這周的上課，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不少問題，上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，才能在上課時掌握節(jié)奏，控制上課時間。此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是像我們這樣的新老師，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本周英語組的教研活動中，老師們讓我們對下周片段教學(xué)比賽先做一個試講，并對我們給予指導(dǎo)。每位老師都給我們提供了很寶貴的意見，讓我們看到了自己的不足之處，如教師用語太過復(fù)雜，重難點(diǎn)不夠平衡，語言表達(dá)不夠靈動，語氣太過平緩等等，都讓我們醍醐灌頂，并對自己的片段教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的修改完善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">無論理論知識多么豐富，我們都需要實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)自己的缺漏，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，才能上好一堂課，成為一名合格的教師。</p>