<p class="ql-block">《自然心教育愛》主題區(qū)角活動課結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，把課程進行整合，讓大家知道整合課程更進一步讓幼兒整體、和諧地發(fā)展。整合課程是將幼兒園課程的各個部分、要素有機的組合在一起，形成一個整體的課程，它更能讓幼兒全面和諧的在自主活動中發(fā)展，有計劃、有步驟的培養(yǎng)幼兒成為主動積極有效的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block">十一月《地底下的洞》</p><p class="ql-block">邀您共同探索奇妙的地底世界…</p> <p class="ql-block">主題名稱:地底下的洞</p><p class="ql-block">目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識生活中常見的洞及功能（4-1-2-3-1）</p><p class="ql-block">2.啟發(fā)幼兒對地底下動物的興趣及好奇（4-1-2-3-1、4-1-1-1-2）</p><p class="ql-block">3.認(rèn)識蚯蚓的構(gòu)造及特征（4-1-2-1-2、2-2-2-2-2）</p><p class="ql-block">4.了解螞蟻的特征和特征（4-1-3-1-2）</p><p class="ql-block">5.培養(yǎng)互助合作的精神（3-2-1-2-2）</p><p class="ql-block">6.養(yǎng)成收拾清潔的好習(xí)慣（1-3-2-2-2）</p><p class="ql-block">7.認(rèn)識獨角仙的特征及其一生的成長變化（4-1-3-1-2）</p><p class="ql-block">8.培養(yǎng)觀察和飼養(yǎng)昆蟲的能力（4-1-3-1-2、3-1-3-3-2）</p><p class="ql-block">9.豐富幼兒肢體表達的能力（1-2-3-1-2）</p><p class="ql-block">10.增進幼兒的想象力及創(chuàng)作（5-2-1-2-2）</p> <p class="ql-block">在幼兒園一起找洞洞</p> <p class="ql-block">語言區(qū)：兒歌《分工合作》</p><p class="ql-block">一字一句的粘貼兒歌生字，依據(jù)字形加深生字的認(rèn)識，并看圖說話。</p><p class="ql-block">指南目標(biāo)：</p><p class="ql-block">喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽（2-2-1-2-2）</p> <p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1，能說出2種以上地底下的動物</p><p class="ql-block">2，能了解動物的習(xí)性并將其貼在適當(dāng)?shù)奈恢?lt;/p><p class="ql-block">“老師我知道，小時候的獨角仙生活中土里面，長大后的獨角仙生活在樹上”</p><p class="ql-block">幼：“老師螞蟻生活在哪里呢？”</p><p class="ql-block">師：“你覺得呢？你在哪里有看到過螞蟻”</p><p class="ql-block">幼：“我知道螞蟻生活在洞里面，但是我在地上也看到了螞蟻，還有樹上，螞蟻還會上樹”</p> <p class="ql-block">科學(xué)區(qū)：《蚯蚓身體結(jié)構(gòu)圖》</p><p class="ql-block">指南目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、動手動腦探索螞蟻身體結(jié)構(gòu)圖，并樂在其中。（4-1-1-2-2）</p><p class="ql-block">2、能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案?。?-1-2-2-2）</p> <p class="ql-block">操作木制螞蟻拼圖……</p><p class="ql-block">指南目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、動手動腦探索螞蟻身體結(jié)構(gòu)圖，并樂在其中。（4-1-1-2-2）</p><p class="ql-block">2、能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案！（4-1-2-2-2）</p> <p class="ql-block">在《螞蟻王國》中，我們操作了螞蟻生長過程配對卡，知道了螞蟻的成長過程分為卵、幼蟲、化蛹、成蟲四個階段，還和小伙伴們玩了小卡配大卡的游戲！</p> <p class="ql-block">同時，我們每周都會在語言區(qū)操作一次，粘貼字詞卡，從語言符號中，培養(yǎng)我們對漢字的興趣，從而激發(fā)我們識字的渴望！</p> <p class="ql-block">目標(biāo)</p><p class="ql-block">1根據(jù)故事部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展</p><p class="ql-block">2:說出所閱讀的文學(xué)作品內(nèi)容</p><p class="ql-block">3:積極參與藝術(shù)扮演活動</p> <p class="ql-block"> 教育源于生活</p><p class="ql-block"> 生活服務(wù)教育</p><p class="ql-block"> 生活中娃娃們的能力都在教育中體現(xiàn)，亦真實，亦有趣，亦鍛煉，亦成長！</p> <p class="ql-block">老師給孩子布置迷宮游戲</p> <p class="ql-block">生活即教育 教育即生活</p><p class="ql-block">主題的區(qū)角活動尊重了孩子內(nèi)在需求方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會在某一時間彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長。遵循孩子成長的規(guī)律，尊重每個孩子的發(fā)展步伐，不拔苗助長，不整齊劃一。</p> <p class="ql-block">我們一起探索螞蟻，螞蟻筑巢啦</p> <p class="ql-block">螞蟻樂園，勤勞的螞蟻筑巢啦</p> <p class="ql-block">獨角仙成長過程</p> <p class="ql-block">在《獨角仙的一生》中，我們操作了獨角仙生長過程配對卡，知道了它和螞蟻一樣，分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，也知道了它和螞蟻、蚯蚓一樣，都是卵生的！</p> <p class="ql-block">《自然心 教育愛》的教育理念，讓孩子在自然生活中學(xué)習(xí)，以人性化背景，培養(yǎng)一個能尊重生命價值的孩子；以本土化教育，引導(dǎo)一個會關(guān)心生活環(huán)境的孩子；以開放式教學(xué)，啟發(fā)一個想解決問題的孩子；以社會化教學(xué)，指引一個可溝通人際關(guān)系的孩子；以生活化教材，教育一個愿充實生活文化的孩子！</p><p class="ql-block"> 讓自然心教育愛滋潤我們的心</p>