教育中的誤區(qū) <p class="ql-block">我在分享我的想法之前，我首先感恩遇見，感恩老朋友公老師，感恩新朋友的支持和鼓勵(lì)，感恩遇見這么多這么棒的老師達(dá)人，感恩生命中與你們相遇相識(shí)相知！</p><p class="ql-block">我今天第一天學(xué)習(xí)了“算法”，我有一種豁然開朗的感覺，“閉環(huán)、人生塞車、人生軌道、固定思維、成長(zhǎng)型思維…………”一下子涌入了很多新概念，有點(diǎn)消化不了，我是做教育的，其中一句話過耳不忘：“我們學(xué)校的教育是有標(biāo)準(zhǔn)答案的；我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是做對(duì)題，就是要考100分，但是我們現(xiàn)實(shí)的生活中是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的………”，我們培養(yǎng)出來(lái)的孩子們走向社會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育和現(xiàn)實(shí)有些天壤之別，南轅北轍的感覺。</p><p class="ql-block">我是一個(gè)教育工作者，我一直致力于教育的創(chuàng)新，實(shí)用，落地，老師的這番解讀太有促動(dòng)了，教會(huì)孩子做一件事形成“閉關(guān)思維”是多么地重要，人生中無(wú)數(shù)個(gè)閉關(guān)思維構(gòu)成人生的大格局，我用老師的解讀來(lái)驗(yàn)證我之前的教育模式，我慶幸在環(huán)宇的教育中，還真是誤打誤撞地運(yùn)用了“閉環(huán)思維”教學(xué)法！</p><p class="ql-block">但是我的“宣傳模式”沒有形成“閉環(huán)思維”，阻礙了把環(huán)宇教育推廣出去，讓更多的家長(zhǎng)朋友們和孩子們能夠享受到這種先進(jìn)的教育模式！</p><p class="ql-block">由于沒有讓更多的孩子受益，而有一種慚愧感！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>