<p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說過:“無論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標語,或是利用墻報,我們都將從審美的高度深入規(guī)則,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。為打造好班級文化這塊主陣地,高二十班積極開展了班級文化建設(shè)活動。從走廊外墻的布置到班級內(nèi)各主體墻的設(shè)計,我們付出了大量的心血。目的就是想以班級文化建設(shè)為契機,自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)氛圍,將教室打造成溫馨的家。</p> <p class="ql-block"> 我們積極主動地參與到班級文化建設(shè)中去,從走廊文化墻內(nèi)容的填充,到教室里各個角落和墻體的布局,我們各展風(fēng)采。同一個班級,同一個夢想。學(xué)生風(fēng)采中的你我別樣,光榮榜英姿颯爽。想時會迎著朝陽,憶時會踏著夕陽。精拾貝于題海,文苑自徜祥,翰墨藏書香!</p> 光榮榜 <p class="ql-block"> 蟲兒只有沖破層層厚繭,才能羽化成蝶。鳥兒穿過荊棘,才能展翅飛翔。沒有什么一夜成名,自信與堅持是理想的翅膀!樹下的你們綻開的笑臉,那片片紅葉可否是用知識裝點的模樣?知識改變命運,閱讀改寫人生。相信,未來一定可期!相信,一定可以淬火成鋼!仰望星空,我們會看到一顆顆星在閃,腳踏實地前行的路就在我們腳下!</p> 書法角 <p class="ql-block"> 貼上去的不僅是書法,那是底蘊,是美更是催人奮發(fā)的文化力量。展現(xiàn)的不僅是圖畫,是一顆星,燦爛在銀河中的星際神話。 </p><p class="ql-block"> 只要你去做,不必問路在何方,路就在腳下。恰同學(xué)少年,莫負大好年華,歲月正崢嶸,正應(yīng)書生意氣;中流擊水浪遏飛舟,莫等閑,悲切僅是閑話,搏一回,拼一把,爭流中有百舸,競自由有霜天,主沉浮莫忘堅韌二字!</p> 青春記憶 <p class="ql-block"> 一朵欲放的小花,只要芬芳,未來就一定燦爛,一首歌,會在未來的那片時空唱響,不是浮萍,是奮斗的無悔的樂章,沉淀的是日復(fù)一日的奉獻,點燃的是未來的希望之火,火炬中閃出生活的張張日歷,日歷上填充了祖迪的聞雞起舞,楊時的程門立雪,還有車胤的囊螢之學(xué)!</p> 明天 遇見更好的自己 <p class="ql-block"> 幾十朵花蕾凝成一朵花,透芳香愛意滿鋪灑。這里有愛的陪伴,有汗水的揮灑。有友情的碰撞,有心貼心的牽掛。愛有時就在一瞬間,愛有時更在肩碰肩的摩擦。徜徉間的一次輕撫,閑談中的一句悄悄話。手拉手的微笑嗔怪,嘻鬧間的雜耍動作,都會是一個動人的童話。這就是班級,也是一個溫馨的家!</p> <p class="ql-block">策 劃:陶思延 </p><p class="ql-block">布 置:李佳玲 余開晴 林立桐 黃婷 吳佩琳 等 </p><p class="ql-block">供 稿:陶思延 吳佩琳 黃婷 等 </p><p class="ql-block">黑板報:林立桐 陶思延 謝苗 等 </p><p class="ql-block">書法角:蔡仁健 吳佩琳 陶思延 林立桐 馬謙 邱歆嘉 吳昱文 謝苗 陳娜 邱瑩瑩 余開晴 劉濤睿 等</p><p class="ql-block">參 與:高二10班全體同學(xué)</p>