<p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。為打造好班級文化這塊主陣地，高二十班積極開展了班級文化建設(shè)活動。從走廊外墻的布置到班級內(nèi)各主體墻的設(shè)計，我們付出了大量的心血。目的就是想以班級文化建設(shè)為契機，自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)氛圍，將教室打造成溫馨的家。</p> <p class="ql-block"> 我們積極主動地參與到班級文化建設(shè)中去，從走廊文化墻內(nèi)容的填充，到教室里各個角落和墻體的布局，我們各展風(fēng)采。同一個班級，同一個夢想。學(xué)生風(fēng)采中的你我別樣，光榮榜英姿颯爽。想時會迎著朝陽，憶時會踏著夕陽。精拾貝于題海，文苑自徜祥，翰墨藏書香！</p> 光榮榜 <p class="ql-block"> 蟲兒只有沖破層層厚繭，才能羽化成蝶。鳥兒穿過荊棘，才能展翅飛翔。沒有什么一夜成名，自信與堅持是理想的翅膀！樹下的你們綻開的笑臉，那片片紅葉可否是用知識裝點的模樣？知識改變命運，閱讀改寫人生。相信，未來一定可期！相信，一定可以淬火成鋼！仰望星空，我們會看到一顆顆星在閃，腳踏實地前行的路就在我們腳下！</p> 書法角 <p class="ql-block"> 貼上去的不僅是書法，那是底蘊，是美更是催人奮發(fā)的文化力量。展現(xiàn)的不僅是圖畫，是一顆星，燦爛在銀河中的星際神話。 </p><p class="ql-block"> 只要你去做，不必問路在何方，路就在腳下。恰同學(xué)少年，莫負大好年華，歲月正崢嶸，正應(yīng)書生意氣；中流擊水浪遏飛舟，莫等閑，悲切僅是閑話，搏一回，拼一把，爭流中有百舸，競自由有霜天，主沉浮莫忘堅韌二字！</p> 青春記憶 <p class="ql-block"> 一朵欲放的小花，只要芬芳，未來就一定燦爛，一首歌，會在未來的那片時空唱響，不是浮萍，是奮斗的無悔的樂章，沉淀的是日復(fù)一日的奉獻，點燃的是未來的希望之火，火炬中閃出生活的張張日歷，日歷上填充了祖迪的聞雞起舞，楊時的程門立雪，還有車胤的囊螢之學(xué)！</p> 明天 遇見更好的自己 <p class="ql-block"> 幾十朵花蕾凝成一朵花，透芳香愛意滿鋪灑。這里有愛的陪伴，有汗水的揮灑。有友情的碰撞，有心貼心的牽掛。愛有時就在一瞬間，愛有時更在肩碰肩的摩擦。徜徉間的一次輕撫，閑談中的一句悄悄話。手拉手的微笑嗔怪，嘻鬧間的雜耍動作，都會是一個動人的童話。這就是班級，也是一個溫馨的家！</p> <p class="ql-block">策 劃：陶思延 </p><p class="ql-block">布 置：李佳玲 余開晴 林立桐 黃婷 吳佩琳 等 </p><p class="ql-block">供 稿：陶思延 吳佩琳 黃婷 等 </p><p class="ql-block">黑板報：林立桐 陶思延 謝苗 等 </p><p class="ql-block">書法角：蔡仁健 吳佩琳 陶思延 林立桐 馬謙 邱歆嘉 吳昱文 謝苗 陳娜 邱瑩瑩 余開晴 劉濤睿 等</p><p class="ql-block"> 參 與：高二10班全體同學(xué)</p>