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抓反思促教研 齊心聚力謀發(fā)展——千泉小學(xué)三年級語文期中質(zhì)量檢測分析研討會

姬煜明

<p class="ql-block">  “善之本在教,教之本在師”,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,反思研討是提高教育水平最有效的途徑。為進(jìn)一步優(yōu)化語文教學(xué)研究,不斷提高教師教學(xué)水平,提升教師素養(yǎng),11月19日,三年級的語文老師們聚在一起,進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測分析研討活動。會議由三年級語文組長鞏芳老師主持,時主任參加了本次研討會并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  本次研討會總結(jié)反思了半學(xué)期以來的教學(xué)情況,共同規(guī)劃下半學(xué)期的教育教學(xué)工作。老師們結(jié)合自己所任教班級情況為提升教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,會議氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block">  首先,三年級語文組組長鞏芳老師對三年級語文檢測情況進(jìn)行整體質(zhì)量分析。鞏芳老師從問題中找原因,分析學(xué)生本次考試存在的普遍問題。明原因,知改進(jìn)。鞏老師針對性地對目前語文學(xué)科學(xué)習(xí)提出了改進(jìn)措施,以期形成師生合力,共促語文發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  隨后,各位老師結(jié)合本班情況依次發(fā)言。盛智老師根據(jù)本次考試,提出三年級重點首先要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣,在教學(xué)中要有耐心,做好培優(yōu)補差工作。其次,要重視基礎(chǔ)知識,重落實。最后,提出要對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,要利用課余時間,擴大學(xué)生的閱讀量,提高閱讀理解能力和寫作能力。</p> <p class="ql-block">  張靖老師細(xì)致地分析了本次卷面的答題情況,認(rèn)為教學(xué)中不要只圍繞課本教書,而應(yīng)注重學(xué)生語文能力的訓(xùn)練,以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  劉曉梅老師提出學(xué)生語文能力的提高有一個較長的過程,它的基礎(chǔ)在于有厚實的積累,她緊抓課內(nèi)外閱讀不放松,加強潛能生的個別輔導(dǎo),基于系統(tǒng)思維,構(gòu)建習(xí)作模式,取得了不錯的成效。</p> <p class="ql-block">  ……</p><p class="ql-block"> 老師們從數(shù)據(jù)入手,對學(xué)生的測試成績進(jìn)行了詳細(xì)分析,對其中所取得的成績和不足之處做了思考,明確提出了今后教學(xué)工作的方向和改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">  各位教師分析完班級檢測情況后,時主任作了特別講話。</p><p class="ql-block"> 時主任針對本次三年級期中階段性練習(xí)中存在的問題和原因分學(xué)生層面和教師層面兩大部分進(jìn)行客觀、全面的分析,并對語文教學(xué)工作提出了建設(shè)性的意見和建議:一是要每位老師應(yīng)對個人的教學(xué)真實效果做出清晰、準(zhǔn)確把握。二是教學(xué)內(nèi)容要突出重點,圍繞每個單元的語文要素和目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,并結(jié)合課后題的設(shè)計落實好閱讀和習(xí)作教學(xué),強化認(rèn)知。三是要關(guān)愛學(xué)生,運用多種方法激勵學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">  最后,鞏芳老師總結(jié):今后教學(xué)中,要把語文教學(xué)工作抓實抓細(xì),落實到位。找出學(xué)生知識薄弱點,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察,明確預(yù)習(xí)方法,加大力度抓作文訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  一份耕耘,一份收獲;一份付出,一份回報。質(zhì)量分析會促使老師們在實踐中反思,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提高。通過本次活動,相信老師們在今后的教學(xué)工作中,一定能尋找差距,提高教學(xué)水平,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:姬煜明</p><p class="ql-block">圖片:王雪</p><p class="ql-block">審核:鞏芳</p>

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