專業(yè)引領驅(qū)動成長

Jan

——記秦元東教授《快樂與有效-好的幼兒園游戲的核心》講座 “工欲善其事，必先利其器”，為了更好地提高教師的專業(yè)水平，在本次90學時培訓的最后一天，浙江師范大學杭州幼兒師范學院秦元東教授為老師們帶來了《快樂與有效：好的幼兒園游戲的核心標準》專題講座。兩個多小時的講座，秦教授圍繞："自主VS支持，快樂VS有效，兒童VS成人,計劃VS生成，松散VS整合”等系列詞匯展開，重點引導教師進行思維的轉(zhuǎn)向?qū)W習：從二元對立到兼容并蓄。及時給予適宜的支持幫助孩子不斷自我挑戰(zhàn)與超越秦教授提出幼兒園游戲具有自然性、教育性。通過講述游戲理論中發(fā)展觀念的演變，鼓勵教師關注游戲的價值和游戲的有效性，學會區(qū)分游戲中的變化和發(fā)展，在今后的幼兒游戲中教師要給予支持，讓幼兒朝著教育目標在游戲中有發(fā)展、有收獲。講座中秦教授提出，好的游戲能滿足幼兒的能力需求、關系需求和自主需求，“內(nèi)源性快樂”和“有效”是好的幼兒園游戲的重要需求，教師要及時給予支持。幼兒園的“十四五”號角已吹響，我們將引來新發(fā)展與契機，雖然此次培訓已經(jīng)結(jié)束，但它將成為我們工作中新的起點。