中一班課程故事———蝸牛奇遇記??

summer.

趁著雨停天氣放晴，我們?nèi)セ▓@里探秘，玩耍，突然一個(gè)小朋友大喊“快來(lái)看，快來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。”孩子們好奇的聚在一起，圍觀著這位意外到來(lái)的訪客，他們對(duì)蝸牛充滿(mǎn)了好奇，都找起了蝸牛，為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小蝸牛，我們把他邀請(qǐng)進(jìn)了班級(jí)…… 　　蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類(lèi)。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動(dòng)物。取食植物，產(chǎn)卵于土中或者樹(shù)上。適合在潮濕的環(huán)境里生活。 《找找蝸牛的蹤跡》 讓我們一起去找一找哪里有蝸牛呢？出發(fā)嘍?? 　　方老師：“你們說(shuō)蝸?？吹轿覀冞@么多人，會(huì)不會(huì)藏起來(lái)，讓我們找不到呀？”?? 　　宇宇：“我好像找到了一只蝸牛?！?lt;/p> 　　懌懌：“我找到了一只蝸牛寶寶。” 　　甜甜：“ 哇！你們快看！我發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛?！?lt;/p> 　　經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，找到了好多好多蝸牛喲！ ??蝸牛的家?? 孩子們又有了新的想法，想給蝸牛找個(gè)家，他們又討論了起來(lái)，用什么給蝸牛做家好呢？老師找來(lái)了兩個(gè)瓶子，孩子們小心翼翼的將蝸牛放進(jìn)去，輕輕的將蝸牛捧著送回教室，這個(gè)新朋友顯然讓孩子們很開(kāi)心。這次我們可以近距離的觀察蝸牛啦！ ??蝸牛的生活習(xí)性?? “孩子們，觀察了大家找到的蝸牛，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？他生活在什么地方呢？它喜歡吃什么呢？” 謝梓安：“蝸牛的殼雖然都長(zhǎng)得一樣，形狀像小螺，但顏色和大小都不一樣?！?lt;/p> 張徐：“我是在樹(shù)葉上看到的?！?lt;/p> 謝沐蕓：“它喜歡吃樹(shù)葉。” 是的，蝸牛生活在森林、灌木、果園、農(nóng)田、高山、平地、丘陵等陰暗潮濕的地方，主要以植物莖葉、花果及根為食。 　　深入了解蝸牛的特點(diǎn)、生活。 　　蝸牛的背上有一個(gè)重重的殼，就像一間小房子一樣。 　　劉梓悅：“老師，我知道蝸牛的嘴巴在哪兒?！?lt;/p> 王清菡：“老師，蝸牛拉臭臭了，它從哪里拉出來(lái)的呢？” 范老師：“孩子們，看看你們找到的蝸牛哪里一樣，哪里不一樣？” 一番討論，一張蝸牛身體構(gòu)造的圖片讓一切“謎團(tuán)”逐一解開(kāi)：蝸牛的整個(gè)軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，后背上有螺旋形貝殼，蝸牛是牙齒最多的動(dòng)物。 通過(guò)了解，原來(lái)蝸牛有25600顆牙齒，是世界上牙齒最多的生物。 　　糖糖：“蝸牛好小，好可愛(ài)呀！” 　　讓我們用放大鏡來(lái)看看吧！ 　　皎皎：“我看到了它的眼睛，它的眼睛好小呀！” 　　玟玟：“你們說(shuō)蝸牛有沒(méi)有牙齒呢？” 　　放大鏡下的蝸牛?? 　　　　 故事《蝸牛的日記》主旨：讓孩子在輕松有趣的氛圍下愛(ài)上自然、愛(ài)上科學(xué)。蝸牛家生小寶寶，每次生多少個(gè)？蝸牛有分男女嗎？蝸牛產(chǎn)卵是產(chǎn)在哪里的？幾周以后蝸牛寶寶就會(huì)孵出來(lái)？蝸牛都有哪些種類(lèi)？ 蝸牛殼都有哪些形狀？蝸牛是什么時(shí)候休息，什么時(shí)候活動(dòng)？蝸?？梢援?dāng)菜吃嗎？蝸牛怎樣躲避敵人的？ 蝸牛有沒(méi)有腳？蝸牛去看桃花，為什么是在秋天呢？蝸牛的觸角什么時(shí)候會(huì)收縮？如果它的觸角伸得很長(zhǎng)是什么意思？ 蝸牛是世界上什么最多的動(dòng)物？蝸牛的牙齒有一個(gè)名字叫什么？它們一共有多少顆牙齒？蝸牛的天敵有哪些？蝸牛在冰箱里為什么不會(huì)被凍死？蝸牛的肚子下會(huì)分泌一種什么東西？ 蝸牛一共有幾對(duì)觸角？哪一對(duì)觸角上面有眼睛？ 蝸牛喜歡生活在什么樣的地方？蝸牛一般能活到幾歲呢？ 可愛(ài)的小蝸牛?? 孩子們對(duì)蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，為了加深孩子們對(duì)蝸牛的認(rèn)識(shí)，我們開(kāi)展了《可愛(ài)的小蝸?！罚變捍竽懕憩F(xiàn)了蝸牛的外形特征，大大激發(fā)了幼兒對(duì)蝸牛的喜愛(ài)之情。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，孩子們熟練的畫(huà)著螺旋線，孩子們的想象力真豐富，每位小朋友都有自己的想法，有的給蝸牛畫(huà)了房子，有的說(shuō)要給蝸牛畫(huà)白云草地、雨水等等。就這樣，一只只可愛(ài)的小蝸牛出現(xiàn)了。 《彩色的蝸牛??》 幼兒學(xué)習(xí)用紙條卷曲制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。通過(guò)觀看范例和示范，了解制作蝸牛的根本方法，把握折卷、粘貼的方法。在紙工活動(dòng)中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。 《小蝸牛爬爬爬》 一場(chǎng)蝸牛的比賽吸引了孩子們，孩子們也已經(jīng)躍躍欲試，想學(xué)蝸牛來(lái)一場(chǎng)比賽。蝸牛是怎么爬的呢？孩子們紛紛用自己的身體進(jìn)行模仿，做出爬行的動(dòng)作，我們也來(lái)一場(chǎng)“爬行旅行”吧！ 兒歌《小蝸牛》? 小蝸牛，記性差，總是忘了自己的家，身上帶一支小蠟筆，一邊爬，一邊畫(huà)，畫(huà)條線線找回家。小蝸牛，記性差，蝸牛媽媽把它牽掛，沿著線線往前找，小小蝸牛睡著了。小蝸牛，記性差，總是忘了自己的家，身上帶一支小蠟筆，一邊爬，一邊畫(huà)，畫(huà)條線線找回家。 尾聲 本次活動(dòng)由孩子發(fā)起，孩子們自主探索活動(dòng)，中班幼兒對(duì)身邊一切事物和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心。從尋找蝸牛、觀察蝸牛、討論蝸牛再到保護(hù)小動(dòng)物。整個(gè)活動(dòng)孩子們都能積極參與其中，能仔細(xì)觀察；大膽猜想，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。