<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 以研促教，靜待花開</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">用六年影響一生??，讓童年奠基未來??</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2021年11月22日上午，我們工作室的小伙伴一起參加肇慶鼎湖逸夫小學(xué)舉行了省級課題開題報告會。這次有兩個省級課題一起開題，分別是《小學(xué)語文“152”課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與策略研究》和《小學(xué)語文同課異構(gòu)案例分析——基于“四個成型的核心素養(yǎng)”》。出席課題開題報告會的嘉賓有：肇慶市鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)教研部副部長劉忠萍、廣東省名教師工作室主持人、廣東省特級教師陳月容主任、肇慶市中小學(xué)名班主任主持人鐘結(jié)蘭主任、肇慶市鼎湖逸夫小學(xué)梁少林校長、肇慶市鼎湖逸夫小學(xué)李結(jié)青教導(dǎo)主任、廣東省名教師工作室主持人黃秀英副校長及課題組核心成員。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 肇慶市鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)教研部劉忠萍副部長宣讀課題立項批文。劉部長首先祝賀逸夫小學(xué)申報的兩個省級課題立項成功，并對兩個課題的選題特點、研究方向和研究思路做了精準(zhǔn)的指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 希望兩個課題的研究要結(jié)合逸夫小學(xué)的課程改革、教學(xué)模式和課堂教學(xué)進(jìn)行研究，突出課改的味道，從語文課堂改革推動其他學(xué)科模式的成熟發(fā)展。最后祝愿課題研究獲得圓滿成功。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 肇慶市鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)教研部</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">劉忠萍副部長</span><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">給課題主持人頒發(fā)課題主持人證書??，頒發(fā)課題成員證書??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 課題主持人</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">黃秀英副校長</span><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">作《小學(xué)語文同課異構(gòu)案例分析——基于“四個成型的核心素養(yǎng)”》開題報告。黃校長從課題研究的內(nèi)容及主要解決的問題、課題研究主要觀點和創(chuàng)新點、課題研究方法、課題研究過程、課題研究預(yù)期成果、課題組成員六大方面進(jìn)行全面的闡述，清晰地展示了課題的研究思路和實施方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 課題組核心成員李少波老師作《小學(xué)語文“152”課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與策略研究》開題報告。李少波老師從1.課題提出的背景、意義與所要解決的問題的主要問題；2.課題的核心概念及其界定；3.與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；4.研究的目標(biāo)、內(nèi)容、重點及研究方法；5.課題研究的可行性；6.課題研究的步驟與成果形式六大方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述，對課題研究工作進(jìn)行了科學(xué)的論證。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">課題組成員謝玉蘭老師代表發(fā)言??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">課題組成員謝燕蘭老師代表發(fā)言??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 廣東省名教師工作室主持人、廣東省特級教師陳月容主任對課題開題作了精彩的點評。陳主任指出課題組在開展課題研究時應(yīng)關(guān)注三個問題：第一做什么？也就是課題研究的內(nèi)容；第二我們要思考的問題是做了什么？其實就是整個課題研究的過程與方法；第三就是做得怎么樣？也就是課題成果的提煉、推廣、應(yīng)用。最后希望兩個課題組按照課題的預(yù)設(shè)扎扎實實地開展，相信逸夫小學(xué)的語文教學(xué)模式一定會帶動其他學(xué)科的課程改革。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 最后逸夫小學(xué)梁少林校長作表態(tài)發(fā)言。梁校長首先歡迎專家到校對開展課題作指導(dǎo)，以及熱烈祝賀兩個課題成功立項。梁校長指出逸夫小學(xué)樹立了以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以教育科研促發(fā)展的辦學(xué)理念，發(fā)揮教科研引領(lǐng)的作用，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)和對科研工作的規(guī)劃、管理和指導(dǎo)，不斷地增強(qiáng)教師的教科研意識。最后希望課題組成員按照課題研究的要求和進(jìn)度安排，做好每一項工作，抓好每一個細(xì)節(jié)，高起點、嚴(yán)要求，邊研究邊實踐，使我們教師教科研的水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)快速成長。最后預(yù)祝逸夫小學(xué)課題研究工作圓滿成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> ??合影留念??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 我們工作室成員在導(dǎo)師黃校長的帶領(lǐng)下參觀了逸夫小學(xué)的教育科研課題成果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 下午，廣東省黃秀英名師工作室成員參加了由謝玉蘭老師主持的世界咖啡??——課題研究活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 活動中，我們分小組圍繞不同的任務(wù)展開交流會談，然后到任務(wù)不同的小組學(xué)習(xí)別的小組的交流成果，最后提煉出有價值的構(gòu)思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一環(huán)節(jié)??：各小組成員根據(jù)的不同的教研任務(wù)各抒己見、集思廣益。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 第二環(huán)節(jié)??：蜜蜂采蜜，??各小組成員分散到不同的小組聽取別人的觀點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">第三環(huán)節(jié)??：成果展示和匯報??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 最后，黃導(dǎo)為本次活動作小結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">學(xué)員的日志??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)員日志??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 此次開題報告會,使老師們對課題研究有了更深入的認(rèn)識,更加意識到課題研究能夠更好地促進(jìn)自身教科研能力的提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 課題開題報告會結(jié)束,標(biāo)志著課題研究的正式開始。教研組將加強(qiáng)過程管理,積極搭建平臺,指導(dǎo)與督促各課題組高效開展課題研究工作,最終收獲科研碩果??</span></p> <p class="ql-block">圖片：冼艷</p><p class="ql-block">撰稿：梁湘</p><p class="ql-block">校對：陳玉燕</p><p class="ql-block">審核：黃秀英</p>