開班儀式 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 2021年11月22日，聊城市首屆名師名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室主持人培訓(xùn)班（第四期）在聊城市東昌府區(qū)盛景溫泉酒店開班。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 開班儀式以齊唱國歌的形式拉開帷幕。聊城市教體局教師工作科科長(zhǎng)孫峰主持，學(xué)員代表李澤紅發(fā)言，教師工作科豆真主任宣讀班委會(huì)名單，教師教育網(wǎng)副總經(jīng)理李維國發(fā)言，市教體局副縣級(jí)督學(xué)王秋云局長(zhǎng)講話，深刻闡述我們?yōu)楹味Y(jié)。</b></p> 王局長(zhǎng)講話 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 王局長(zhǎng)的講話瞬間就點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的激情。今天我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而集結(jié)，為思考而集結(jié)，為改變而集結(jié)。安心、靜心、用心完成6天的集訓(xùn)，努力做聊城教育界最高站位、最寬視野、最深思考的教育家型主持人。</b></p> 李秀偉校長(zhǎng)報(bào)告 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 上午來自歷城二中李秀偉校長(zhǎng)為我們做了《名師名校長(zhǎng)品牌與成果的表達(dá)路徑》的專題報(bào)告。以講故事、尊重故事與精神的方式啟迪我們?nèi)绾螌懳恼鲁龀晒?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 一、怎樣策劃故事：“講什么”、“講給誰”、“哪里來”，寫作一定要有真情實(shí)感，科學(xué)研究來源于事實(shí)材料。實(shí)踐創(chuàng)生出經(jīng)驗(yàn)，理論總結(jié)得概念；理論演繹出系統(tǒng)，實(shí)踐檢驗(yàn)得價(jià)值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 二、講好故事的12條建議：人、做、物、實(shí)、新、止、文、篇、比、借、型、練。名師名校長(zhǎng)的發(fā)展要與國家的大方向相一致，文章要具有一般性，有大格局，為黨育人為國育才。學(xué)術(shù)研究的價(jià)值是巨大的，具有開創(chuàng)性，一兩句話是對(duì)大量事實(shí)材料高度凝練的結(jié)果，名師名校長(zhǎng)要提出自己的教育主張，有自己的教育思想。寫文章也是有技巧的，特別是文獻(xiàn)法能夠使得我們站在巨人的肩膀上加快成就自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:22px;"><u> 對(duì)于工作室的品牌和成果的表達(dá)，正如非馬的詩《鳥籠》，打開/鳥籠的/門/讓鳥飛/出/又飛/進(jìn)，把自由/還給/鳥/籠/天/空，從此/鳥籠也成了/天空。</u></b></p> 魏清泉教授報(bào)告 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 下午，培訓(xùn)在大家雄壯的歌唱祖國中開始。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 全國優(yōu)秀教師、正高級(jí)教師、特級(jí)教師、齊魯名師魏清泉教授給我們做了《我的成長(zhǎng)我做主——名師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展》的精彩報(bào)告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 魏教授心態(tài)陽光，激情四射，引領(lǐng)我們從站在前輩的肩上，基于課堂、建構(gòu)課程的教科研，名師工作室建設(shè)的探索與反思等三方面尋找屬于自己的句子。魏教授成長(zhǎng)的過程就是一部教材，不斷激勵(lì)我們砥礪前行，特別是關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物是名師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i> 與李秀偉校長(zhǎng)一樣，魏教授也特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)事求是，弄清楚我是誰，我需要什么，怎么做。課堂觀察，強(qiáng)化反思，問題導(dǎo)向，做真課題，逼迫自己也要逼迫成員教師，實(shí)現(xiàn)工作室的品牌建設(shè)。一個(gè)個(gè)實(shí)際案例帶給我們無限的思考和啟發(fā)，滿滿的干貨讓我們充滿了前行的力量。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 借用魏教授的話勉勵(lì)我們：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 讀萬卷書不如行千里路， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 行千里路不如閱人無數(shù)，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 閱人無數(shù)不如高手擁簇，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 高手擁簇不如名師指路，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 名師指路不如心中自悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 王局長(zhǎng)的《為何這樣奔跑》引領(lǐng)我們反思，我們?yōu)楹味寂堋?lt;/b></p> 學(xué)員反思 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 相信明天的培訓(xùn)會(huì)更加精彩，讓我們一起奔跑！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">編 輯：孫丙虎</p><p class="ql-block">審 核：陳玉芝</p><p class="ql-block">投 稿：高中組</p>