【幼小銜接】同心同行，共話銜接 ——李店幼兒園開展幼小銜接家長交流會

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幼小銜接是每個小朋友人生中重要的轉(zhuǎn)折點。在這個轉(zhuǎn)折點上，我們家長需要關(guān)注什么？準備什么？才能讓孩子順利進入小學(xué)，成功地邁好第一步呢？為了解答家長們心中的種種困惑和疑問，11月22日下午，李店幼兒園召開了幼小銜接家長交流會。 問卷調(diào)查 ·收集困惑 　　活動前，我園根據(jù)現(xiàn)狀以及如何幫助幼兒順利過渡幼小銜接等問題進行討論，設(shè)計了“幼小銜接”家長調(diào)查問卷，收集、匯總了家長的意見、建議、問題和困惑。 準時應(yīng)約有序入場 　　下午家長們早早在外排隊等候，按照防疫要求，佩戴口罩，出示健康碼，行程碼，測溫、消毒后，有序入園。 在教師的引導(dǎo)下，家長們簽到，入座。 科學(xué)銜接? ?快樂過渡 　　張園長以“幼小銜接”為主題，給家長們傳達了幼小銜接的相關(guān)文件精神及相關(guān)要求。幫助家長樹立科學(xué)的幼小銜接教育觀，進一步加強了家園的溝通與協(xié)作。 現(xiàn)場觀摩? ?挖掘價值 　　家長們在觀摩區(qū)域和戶外活動的過程中，了解幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)的學(xué)習(xí)形式，幫助家長更新教育觀念提高家長的教育能力。 解讀游戲? ?凝聚共識 　　區(qū)域、戶外活動觀摩之后，姬老師通過照片或短視頻的形式，分析幼兒游戲表現(xiàn)，并針對游戲行為進行深度解讀，讓家長通過游戲行為看到幼兒正在發(fā)生的學(xué)習(xí)，從幼兒的學(xué)習(xí)過程看到內(nèi)在需求，從幼兒需求出發(fā)，思考成人在活動中應(yīng)為幼兒提供怎樣的有效支持。 幼小銜接? ? 現(xiàn)場答疑 　　就家長們最關(guān)心的“雙減”背景下，幼小銜接怎么接？接什么？李老師分別從專注力、傾聽能力的培養(yǎng)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等展開討論，向家長闡述幼小銜接需要家園同步配合，做到時間上互相靠攏，學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)相互銜接，生活自理能力上和小學(xué)互相銜接。 　　此次家長交流會的召開，讓家長進一步感受到幼小銜接工作的重要性。相信有了幼兒園、學(xué)校、家庭三方的共同努力，李店幼兒園的孩子一定會愉快地度過幼兒園的美好時光，順利地進入小學(xué)！