<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021年11月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察區(qū)域：益智區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：王心漫 張琪悅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒年齡：4-5周歲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察老師：張曉翠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察背景：幼兒發(fā)展過(guò)程中，能夠共同游戲是其社會(huì)性發(fā)展中的重大進(jìn)步。在社會(huì)適應(yīng)過(guò)程中形成歸屬感是兒童的精神需要。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">益智區(qū)新投入《小小演奏家》的工作，孩子們很喜歡這種有好聽(tīng)聲音的樂(lè)器?？墒菢?lè)器的數(shù)量是有限的，多個(gè)孩子想玩，于是他們產(chǎn)生了共同游戲的合作現(xiàn)象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">游戲中，王心漫和張琪悅產(chǎn)生了分工合作，一人念譜，一人演奏。</span></p> <p class="ql-block">這期間，兩人還發(fā)生了工作互換，兩人的合作很是和諧。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：</p><p class="ql-block">在此次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)人際交往來(lái)溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)合與合作完成了共同活動(dòng)，值得教師加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">兒童具有天生的藝術(shù)潛能，教師可不必要求幼兒必須按照?qǐng)D譜，只要幼兒全身心投入，就會(huì)使兒童藝術(shù)充滿(mǎn)魅力。藝術(shù)應(yīng)以幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為中心。</p>