“雙減”時代“作業(yè)”秀，拼音復(fù)習(xí)嗨翻天——白銀區(qū)第一小學(xué)一年組語文活動簡報

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<p class="ql-block"> 寒風(fēng)凌冽，呼嘯而來，卻抵不住“小神獸”愛學(xué)習(xí)的熱情攻擊。疫情反復(fù)，將一個多月的拼音教學(xué)帶來些許拖拉。但國之強大，重整待發(fā)的我們繼續(xù)前進(jìn)。復(fù)課后一年級的小朋友們將拼音終于學(xué)完了。為了激發(fā)并調(diào)動孩子們復(fù)習(xí)拼音知識的興趣，達(dá)到鞏固知識又提高審美情趣，鍛煉動腦動手各項能力的目的。一年級組語文教師在周三集體備課中結(jié)合雙減‘作業(yè)’多元化，融作業(yè)于生活情境中的特點，研討商議了“雙減時代作業(yè)秀，拼音復(fù)習(xí)嗨翻天”的創(chuàng)意語文作品活動方案。</p><p class="ql-block"> 活動中，老師在教室里給孩子們指導(dǎo)啟發(fā)：拼音王國的子民，或許生活在天上，或許生活在地上......。他們也十分淘氣，可能藏在動物里，可能藏著植物里......。作品制作中家長也給予了協(xié)助，孩子們各顯神通，將他們的奇思妙想融入到語文學(xué)習(xí)中，可謂是豐富多姿，創(chuàng)意十足。</p> 瞧一年一班的小朋友帶著拼音去了很多有意思的地方。同時又帶著拼音進(jìn)行各種趣味學(xué)習(xí)，漂亮的小孔雀、可愛的拼音毛毛蟲、拼音小恐龍...... 一年二班小朋更是背起小小“書包”直接暢游拼音王國。還將手工結(jié)合于語文學(xué)習(xí) 一年三班的小朋友也愛在拼音王國里交朋友。快看，他們的拼音王國各有千秋。一年四班的小朋友不甘失落，小小畫筆動起來。別停下來，讓我們再去瞧瞧一年五班的小朋友的創(chuàng)意作品。拼音星球的奇幻冒險，快樂的馬戲團(tuán)，美麗的城堡...... 也不要錯過一年六班孩子的作品。可愛的佩奇，吐泡泡的小金魚都在和小朋友們一起學(xué)習(xí)拼音...... 精彩還在繼續(xù)，一年七班小朋友將拼音賦予生命，融入畫中，細(xì)心觀察，方能找到它們。更是將課文“秋天”特點和拼音結(jié)合，“一片片葉子從樹上落下來......”美不勝收。可愛的小手工更是趣味十足，抽動字條，來一組音節(jié)拼讀吧。最后一年八班的小朋友更是聯(lián)系生活，變廢為寶，“零食”幫忙來創(chuàng)作。在孩子的世界里，每個拼音寶寶都是會跳舞的小精靈，他們用畫筆帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個個美麗的童話故事里，我們在這里感受語文的魅力這是多么美好！拼音在哪里呀？在那小朋友的腦海里...... 通過本次語文創(chuàng)意活動的開展，孩子們將拼音的復(fù)習(xí)變成一次鍛煉各項能力的綜合實踐活動，既學(xué)習(xí)鞏固了知識，又提高了對語文的學(xué)習(xí)興趣，可謂是一舉兩得。<div> 當(dāng)然孩子能有如此精彩紛呈的表現(xiàn)，離不開每一位家長的協(xié)助與支持。正如錢伯斯所說“我們無論是老師還是家長，其目就要成為有協(xié)助能力的大人，幫助孩子更好地成長”。家校合力，共育未來。<br data-filtered="filtered"><div> 親愛的小朋友們，學(xué)習(xí)完了拼音，帶著你們現(xiàn)在的收獲，接下來讓拼音幫助我們?nèi)フJ(rèn)識生字了解課文，讓我們繼續(xù)攜手向知識的海洋出發(fā)吧！</div></div>