<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color: rgb(57, 181, 74);">芳華易逝，歲月如歌。生命中總有一些揮之不去的貴人，他們是昨日浮動(dòng)的花香，時(shí)不時(shí)會(huì)喚醒你對(duì)遠(yuǎn)方詩(shī)意的期待。也許在你生命驛站中，他們僅僅路過(guò)一陣子，卻會(huì)在你腦海里擱淺一輩子。這是一份記憶，更是一種財(cái)富，足以用一生去感恩，銘記，珍藏……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color: rgb(57, 181, 74);">一一題記</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，后來(lái)一見(jiàn)她就害怕，心里有了陰影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)我寫字極為潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 來(lái)新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽(tīng)說(shuō)王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽(tīng)課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)我滿懷希望地盼到作文本發(fā)下來(lái)迫不及待地翻開(kāi)時(shí)，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)作文被撕掉了！王老師對(duì)我們要求極嚴(yán)，誰(shuí)的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫?？墒菦](méi)想到，自己最有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過(guò)了兩天，課代表把我的作文本拿了回來(lái)。我翻開(kāi)一看，還好，這次沒(méi)有被撕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“你的作文是班上寫得最好的，所以我把前一篇撕下來(lái)，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，先前的怨恨和不滿一掃而光，眼睛一下子就濡濕了！我急匆匆地跑去辦公室，卻只見(jiàn)那個(gè)一直跟著聽(tīng)課的林老師在那里，她說(shuō)：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，甚至沉迷于美篇制作，與此事也有著極大的聯(lián)系。只是從那以后的三十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大學(xué)畢業(yè)后我踏上了講臺(tái)。有一年，我去了湘西雪峰山下一個(gè)極偏僻的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的支教老師。在大山深處，每每面對(duì)那些純凈的笑臉和求知若渴的眼睛，我漸漸地愛(ài)上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問(wèn)我山外的事，聽(tīng)著我有聲有色的講述，他們的眼中充滿了好奇，閃爍著向往的光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我在那里待了一年零兩個(gè)月，離開(kāi)時(shí)，正是秋天，滿山的紅楓和柿子正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)我來(lái)到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開(kāi)那張紙，映入眼簾的是兩行歪歪斜斜的字：“也許我們不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我們最優(yōu)秀的老師。雖然舍不得老師，可也不會(huì)留您，以后我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定走出大山，去山外找您！”五十七個(gè)字，五十七種筆體，我知道是班上的五十七個(gè)孩子每人一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)€下的！徐徐回望，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，至今都一直留在我的心里，它們已在我的生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 前年暑假，在祁陽(yáng)大街上，邂逅初中時(shí)任教我們語(yǔ)文的林老師。多年不見(jiàn)，林老師已是滿頭銀發(fā)。提起曾經(jīng)在我作文本寫下那句話的王老師，她淡淡一笑，平靜地說(shuō)：“其實(shí)，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)作文失去信心，所以……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了……</p><p class="ql-block"><br></p>