<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">心靈驛站總第21期</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><i>【心理課堂第3期】</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 你的心理課堂是什么樣的？我們的心理課堂是這樣的！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>《最可愛的人》</i></b></p><p class="ql-block"><b>活動目的：</b></p><p class="ql-block"> 中學(xué)時(shí)期的同伴評價(jià)具有非常重要的作用。既要看到同學(xué)的外在美，也要看到他人的內(nèi)在美，才是一個(gè)準(zhǔn)確的同伴評價(jià)。外在美顯而易見，內(nèi)在美卻需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中細(xì)心觀察。那么誰是我們身邊最可愛的同學(xué)呢？</p><p class="ql-block"><b>活動過程：</b></p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)真思考，在班級內(nèi)選擇一位最可愛的同學(xué)，寫在卡片上。</p><p class="ql-block"> 2.在卡片上寫下TA的名字，TA的兩個(gè)外貌特點(diǎn)，兩個(gè)品質(zhì)特點(diǎn)，并舉一個(gè)TA 的事例。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最可愛的人不一定是學(xué)習(xí)最好的人，也不一定是長得最可愛的人，也不一定是你的好朋友，但是是你在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)TA的身上有一些特別好的品質(zhì)。尋找你身邊最可愛的同學(xué)吧！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">??</span></p> <p class="ql-block">被我追尋腳步的你最可愛。</p> <p class="ql-block">默默付出的你最可愛。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽話的你最可愛。</p> <p class="ql-block">堅(jiān)持努力的你最可愛。</p> <p class="ql-block">溫柔文靜的你最可愛。</p> <p class="ql-block">古靈精怪的你最可愛。</p> <p class="ql-block">像天使一樣的你最可愛。</p> <p class="ql-block">給我鼓勵(lì)的你最可愛。</p> <p class="ql-block">總能逗我開心的你最可愛。</p> <p class="ql-block">真心為我好的你最可愛。</p> <p class="ql-block">還有我們的老師最最可愛！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每一個(gè)孩子，都是一個(gè)特別的存在?；蛟STA不一定是學(xué)習(xí)最好的，也不一定是長得最帥或最漂亮的，但是TA一定有TA的閃光點(diǎn)，一定也是最特別的存在。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>-完-</i></b></p>