【賽課促成長精彩齊綻放】吹麻灘學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

心靈雞湯

春華秋實，碩果累累 時光清淺，歲月如歌 擷一束光陰，撫過心間 唯有研活的芳華，沉香流年 　　為了貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于振興教育事業(yè)的實施方案》，立足“崗位大練兵，業(yè)務(wù)大比武”，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的課堂教學(xué)能力。根據(jù)教育局優(yōu)質(zhì)課競賽評選活動文件精神，吹麻灘學(xué)區(qū)于2021年11月23日上午，在中莊小學(xué)開展小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。 　　教研是一場靈魂的喚醒，更是一場詩意的修行。 在“雙減”政策下，為提升數(shù)學(xué)學(xué)科教師的專業(yè)水平，讓教師間相互借鑒、交流，促進教師專業(yè)成長，我學(xué)區(qū)開展以“賽課促成長精彩齊綻放”為主題的數(shù)學(xué)賽課活動，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提煉駕馭教材的能力。 　　四位授課教師精心準、深挖教材、巧妙設(shè)計、以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,扎實有效的課堂訓(xùn)練,呈現(xiàn)出一堂堂精彩的公開課 　　優(yōu)質(zhì)課選拔活動在蒲永芳老師執(zhí)教的《圓環(huán)的面積》中展開。 　　蒲老師充分利用校園里面的情境圖，開展教學(xué)活動。不但有效地激活了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且以形象的情景為媒介，縮短了學(xué)生在認知過程中的形象思維與抽象認識之間的距離。 　　張學(xué)芳老師執(zhí)教的《認識時和分》通過與學(xué)生共同觀察鐘面，在具體的生活情景中借助鐘面認識時間的單位，經(jīng)歷猜一猜、撥一撥、認一認等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生推理能力。 　　張老師通過學(xué)具的引入，使數(shù)學(xué)充滿趣味性，同時注重學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)問題、動手操作等多種能力的培養(yǎng)，師生交流融洽，課堂氛圍和諧，使本節(jié)課上得生動活潑，妙趣橫生。 楊珊珊老師結(jié)合生活中的實際，用談話加實際操作的方式導(dǎo)入，使學(xué)生在感興趣的事物中進入學(xué)習(xí)新知的情境中，并以學(xué)生們喜歡的活動貫穿整個課堂。 　　在教學(xué)本節(jié)課時，楊老師精心設(shè)計，讓學(xué)生在實踐中感悟數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的生活化。充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生始終充滿信心、充滿激情地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 穆小華老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)系實際，通過觀察和實踐幫助學(xué)生獲得感性認識，建立幾何直觀，培養(yǎng)空間觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察動腦思考、親自操作、自主探索、合作交流等，很好地完成了本堂課的教學(xué)目標。 活動最后由楊立海校長主持，每位評委對上課教師的課進行詳細的點評，既肯定了四位執(zhí)教教師課堂上的優(yōu)點，又提出了要深入鉆研教材，認真解讀教材，努力吃透教材，準確把握重難點的目標和要求。經(jīng)過評委們公平、公正的打分，評選出蒲永芳老師和穆小華老師進入片區(qū)進行賽課。 在路上，是一種狀態(tài)； 求精進，是一種動態(tài)； 有情懷，是一種姿態(tài)。 這次賽課，見證了每位教師的成長軌跡，一次次的打磨，一遍遍的錘煉，才有了今天賽場上的精彩綻放，爭芳斗艷?！敖潭谎袆t愚，研而不教則虛?！苯萄惺墙虒W(xué)的雙翼，“教無涯，研不止?！毕嘈旁谶@樣的教研環(huán)境中，吹麻灘學(xué)區(qū)一批批青年教師，定會如雨后春筍般拔地而起。