<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一上課，這段教學視頻我就重復播放三遍。第一遍，激發(fā)創(chuàng)作興趣，學生在欣賞的過程中不斷地發(fā)出“啊”“呀”的贊嘆聲，聽到熟悉的音樂是又唱又跳，高興極了；第二遍，仔細觀察，老師在制作樹葉貼畫的過程中用到了哪些工具，是怎樣創(chuàng)作的，了解制作的方法；第三遍，激發(fā)創(chuàng)作靈感，讓學生發(fā)揮想象，我想創(chuàng)作什么，需要哪些素材，我需要揀什么樣的樹葉？</span></p><p class="ql-block"><br></p> 走進秋 與落葉共舞 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，隨著深秋的腳步漸行漸遠，瑟瑟寒風吹落了一地的葉子，為大自然鋪上了一層五彩的地毯，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，別有一番景致！為了留住秋的精靈，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，鍛煉學生的動手實踐能力，我校二年級學生開展了“走進秋天，與落葉共舞”的綜合實踐活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，孩子們走進大自然，觀察大自然的變化，傾聽大自然的聲音，搜尋大自然的足跡，小心翼翼的拾起一片片掉落的樹葉，通過觀察樹葉的紋理、顏色、大小等感受生命之美，用實際行動點亮精彩童年！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們充分的發(fā)揮想象，一片片不同的樹葉經(jīng)過孩子們的巧手，或粘貼、或剪切、或組合、或拼接，組成一幅幅生動有趣的樹葉粘貼畫。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">秋日的落葉，經(jīng)過同學們勤勞的雙手進行創(chuàng)作，仿佛被施予了神奇的魔法，讓這個秋天別有一番滋味?？匆环鷦佑腥?、栩栩如生的創(chuàng)意樹葉貼畫，呈現(xiàn)在了大家的面前：一只只小動物躍然紙上、一朵朵花兒盡情綻放、一串葡萄掛滿枝頭、一條條小魚快樂的游來游去……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">飛舞的蝴蝶、綻放的花朵、歌唱的小鳥、嬉戲的金魚、遠航的帆船，跳舞的姑娘……一幅幅充滿童趣的落葉粘貼作品，讓孩子們盡情的演繹秋天的童話！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學生主動要求老師拍照展示自己作品，并要求發(fā)給家長看。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“雙減”政策課，學生有了更多的自由和創(chuàng)作時間，放學后、雙休日、節(jié)假日，孩子們走進大然，抓住秋天的尾巴，或即興創(chuàng)作、或與小伙伴、家長一起共同創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，提高創(chuàng)造力，豐富課余生活，讓生活豐富多彩！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">該活動旨在指導孩子們熱愛自然，熱愛生活，增強他們環(huán)保和諧意識，培養(yǎng)學生的審美能力和動手操作能力。讓孩子們體驗到了共同合作的愉快，感受到成功的喜悅，從而讓孩子們更加的熱愛大自然，喜歡多彩的世界</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這樣的活動不僅激發(fā)了學生的創(chuàng)造性的思維，鍛煉了孩子們主動學習，動手操作，設計創(chuàng)作的能力，更重要的是，孩子們感受到了秋天特有的豐韻，感受到了創(chuàng)作的快樂，把最美的秋天留在心里，留在快樂的童年！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們實踐著，快樂著，成長著！</span></p><p class="ql-block"><br></p>