【綠小·數(shù)學(xué)】新教育照亮理想課堂

淺藍(lán)深藍(lán)

為全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，踐行“過一種幸福完整的教育生活“的核心理念，重點(diǎn)圍繞朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書中，明確提出理想課堂的六個(gè)緯度，綠地小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行了以“新教育，新課堂”為主題的教研活動(dòng)。 　　本次教研，許瀟瀟老師圍繞“六度” 對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)反復(fù)打磨，精心準(zhǔn)備了一節(jié)研討課。本節(jié)課思路清晰、重難點(diǎn)突出，許老師善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，課堂教學(xué)氛圍濃厚。 　　首先，許老師通過猜謎語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的好奇心，打開了學(xué)生的求知欲。 　　在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，許老師放手讓學(xué)生編寫口訣，充分給予時(shí)間和空間經(jīng)歷編寫過程，學(xué)生能夠歸納口訣并清晰表達(dá)，體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。 　　本節(jié)課充分展示了民主平等的課堂氣氛，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，學(xué)生的思維活躍。師生之間、生生之間有平等的交流，自由的表達(dá)，從而提升彼此的親和度。 　　許老師精心設(shè)計(jì)了四個(gè)闖關(guān)題，趣味十足，由淺入深地進(jìn)行變式練習(xí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)口，讓知識(shí)點(diǎn)得到鞏固。趣味有趣的闖關(guān)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 　　許老師將8的乘法口訣知識(shí)延伸到根據(jù)螃蟹的只數(shù)編兒歌，學(xué)以致用，用知識(shí)解決了現(xiàn)實(shí)生活中的問題，將源于生活的數(shù)學(xué)融入社會(huì)生活，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。將科學(xué)方法與學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)相結(jié)合，從而提高知識(shí)的延展度。 　　課后的評(píng)課環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，是一場(chǎng)思維碰撞的盛宴。首先許瀟瀟老師闡明自己的設(shè)計(jì)理念以及在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的困惑。然后聽課教師分別分享對(duì)本節(jié)課的建議和自己的收獲。 　　一年級(jí)的郭老師針對(duì)本節(jié)課給予了肯定的評(píng)價(jià)，許老師能整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，從學(xué)生想探索8的乘法口訣，到獨(dú)立嘗試編寫口訣再到觀察口訣說說你的發(fā)現(xiàn)，層層遞進(jìn)，教學(xué)思路清晰明確，學(xué)生從而得到了完整的知識(shí)。結(jié)構(gòu)化的板書將這節(jié)課知識(shí)框架清晰呈現(xiàn)，整合度較高。 　　二年級(jí)的秦老師高度評(píng)價(jià)了許老師的教態(tài)親切自然，比較有親和度，同時(shí)關(guān)注到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋，給學(xué)生發(fā)揮空間，自由編口訣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與知識(shí)之間的對(duì)話，自由度較高。 　　三年級(jí)的董老師夸贊許老師在整節(jié)課的課堂把控上面，掌握的非常好，一步一環(huán)，緊緊相扣，不繁瑣，簡(jiǎn)單明了。對(duì)于新入職一年的教師來說，她今天的這節(jié)課上的非常完美。 　　四年級(jí)的韓老師分享了自己的想法，許老師的這堂課框架清晰，以小螃蟹導(dǎo)入，再以小螃蟹的兒歌做結(jié)，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰完整。許老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是教育教學(xué)的引導(dǎo)者，組織者。 　　本節(jié)課許老師積極滲透新的教學(xué)理念，熟練地運(yùn)用學(xué)具、多媒體，先學(xué)后教等模式極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有意識(shí)地突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 　　最后，楊校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了這次公開課的授課效果，也給予了一些指導(dǎo)性建議，從“實(shí)”，“明”，“趣”三字，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控，實(shí)施的過程要實(shí)，教師思路要明確，教學(xué)要具有趣味性。教師在講課中注重教學(xué)的實(shí)效性，教師會(huì)教的輕松，學(xué)生會(huì)學(xué)得扎實(shí)。 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們的無(wú)私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動(dòng)變得更加有意義。誠(chéng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，但對(duì)教學(xué)的研討與改進(jìn)，我們一直在路上！ 　　一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，數(shù)學(xué)組老師們?cè)诓粩嗟奶剿髦袑W(xué)習(xí)，通過本次活動(dòng)，讓每位老師都有所收獲和成長(zhǎng)！逐夢(mèng)新教育，綻放理想課堂之花，構(gòu)建理想課堂，成就新教育，我們努力前行！