<p class="ql-block">水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而生靈光。寒冬正涼,卻抵不住老師們執(zhí)著的熱情。</p><p class="ql-block">以研興教，以評(píng)促教，為了提高我校青年教師的專業(yè)水平，落實(shí)雙減政策，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，回歸教育初心，易縣第一小學(xué)于2021年11月19日開展了青年教師公開課教學(xué)活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>精彩課堂回顧</b></font></h1> <ul><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動(dòng)名稱 : 英語《Christmas is coming》</span></li><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教師 : 師春潔</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Free talk：</b>課前熱身環(huán)節(jié)^ ^ 選兩名小同學(xué)上臺(tái)介紹My favourite festival。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">New Learning : </b>新課開始,由圣誕老人Santa導(dǎo)入,從what(be),when,what(have),what(do)四個(gè)方面介紹Christmas,使得整篇文章清晰有條理,學(xué)生能迅速把握文章重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Listen and Answer :</b> 聽錄音回答問題.教師提的問題緊扣主題,學(xué)生分小組討論并回答,自主學(xué)習(xí),合作探究.</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Read：</b>齊讀課文,分小組分段落讀課文。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Write a passage : </b>同學(xué)們認(rèn)真書寫這一節(jié)課下來自己了解到的關(guān)于christmas的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Summary : </b>整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生新知，學(xué)生的興趣被充分激起。聽說讀寫四個(gè)方面都被照顧到。通過組織學(xué)生討論，相互之間交流補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解課文。</p> <ul><li><font color="#ff8a00">活動(dòng)名稱：英語《Warm and Cool》</font></li><li><font color="#ff8a00">教師：張亞萍</font></li></ul> <b><font color="#ff8a00">Warm up : </font></b>歌謠導(dǎo)入，通過“Touch your body”復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的身體部位。 <font color="#ff8a00"><b>New Learning：</b></font>通過自然拼讀講解新單詞，使得學(xué)生更容易更快速掌握單詞的讀音；通過展示圖片以及小活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理解詞語意思。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Sing a song : </b>學(xué)習(xí)一首新歌曲將今日所學(xué)串起來，加深印象。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">Practise : </b>連詞成句小游戲復(fù)習(xí)新學(xué)句子。</p> <b><font color="#ff8a00">Summary : </font></b>利用舊知識(shí)遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，采取自然拼讀的方法降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。課堂環(huán)節(jié)動(dòng)靜結(jié)合，富有趣味性，精心設(shè)計(jì)的習(xí)題加深了學(xué)生的理解。 <ul><li><font color="#ff8a00">活動(dòng)名稱：英語《How Do You Feel》</font></li><li><font color="#ff8a00">教師：田澤雨</font></li></ul> <font color="#ff8a00"><b>Warm up : </b></font>字母操導(dǎo)入熱身。將同學(xué)分成兩個(gè)組，表現(xiàn)優(yōu)秀的成員就可以為他們的小組獲得一朵花。 <b><font color="#ff8a00">New Learning : </font></b>今天的主題是feel，利用圖片解釋單詞意思，加深同學(xué)對(duì)于單詞的理解。穿插”one by one“讓同學(xué)都可以參與其中讀句子。 <font color="#ff8a00"><b>Review：</b></font> 通過展示圖片讓同學(xué)Guess，教師板書思維導(dǎo)圖。 <font color="#ff8a00"><b>Practise : </b></font>豐富有趣的小游戲和分組PK讓同學(xué)們?cè)俅螐?fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 <b><font color="#ff8a00">Summary : </font></b>課堂氣氛活躍，教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。分組競爭制度讓學(xué)生能夠踴躍參與到課堂教學(xué)中。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">評(píng)課環(huán)節(jié)篇</font></b></h1> 授課教師講授自己的教學(xué)思路，率先反思自己的不足，聽課教師根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，客觀指出優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的建議和意見有助于教師進(jìn)一步提升。 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本次活動(dòng)的開展為教師們提供了展示自己的平臺(tái)，也讓我們看到了教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大。通過教師的團(tuán)隊(duì)合作，不僅可以憑借多樣化的思維激活課堂氣氛，而且可以在理論上取長補(bǔ)短，在應(yīng)變上相互補(bǔ)臺(tái)，在解答上查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。