課程緣起 <p class="ql-block"> 戶外活動時，秋日暖陽，微風(fēng)輕拂，片片落葉搖曳輕舞，孩子們歡擁而上，與大樹相約，串串笑聲撒滿角落……孩子們對大樹爺爺充滿了好奇心，有的撿起落葉、樹枝，仔細(xì)觀察、有的抬頭看樹??，好像有許多問題想問樹爺爺。</p> <p class="ql-block"> ????萌萌:“為什么大樹爺爺?shù)搅硕爝€有樹葉呢？我看外面有的小樹的樹葉都掉光了？”</p><p class="ql-block"> ????浩軒“因為冬天的風(fēng)太大啦，把小樹葉都吹下來了！”</p><p class="ql-block"> ????梓皓“因為小樹葉變黃了所以會掉下來了?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????萌萌“那為什么有的小樹會掉樹葉呀？”</p><p class="ql-block"> 孩子們你一言我一語，討論著自己的發(fā)現(xiàn)與問題。</p><p class="ql-block"> 看到孩子們對大樹這么感興趣，能夠自己主動的去探索，發(fā)現(xiàn)大樹的秘密，于是我們班決定開展大樹的“探秘之旅”，請大五班所有的小朋友一起去神秘的大樹王國瞧一瞧～??</p> 脈絡(luò)圖 <p class="ql-block"> 隨著孩子們對大樹的好奇心逐漸高漲，我們把探秘大樹的活動滲透進(jìn)了五大領(lǐng)域和區(qū)角活動中，通過開展各種各樣的活動讓孩子們?nèi)チ私獯髽??。</p> 樹葉知多少大調(diào)查 <p class="ql-block"> ????家歡:“我可厲害了，我認(rèn)識好多種大樹和樹葉！它們長得都不一樣?！?lt;/p><p class="ql-block"> ????榆可:“那你說一說，你都認(rèn)識哪些大樹，它們又是長什么樣子的呢？”</p><p class="ql-block"> ????家歡:“我知道松樹是綠油油的，在冬天它都不掉葉子，我還知道銀杏樹的葉子是像扇子一樣的金黃色的，但是它到了秋天葉子會全部掉下來……”</p><p class="ql-block"> 聽到孩子們的交談，我知道了她們對常青樹和落葉樹已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，所以我以調(diào)查表的方式，看看孩子們對大樹和樹葉的了解到底有多深。</p> <p class="ql-block"> 看來孩子們對大樹都有一定的了解，知道好多大樹的種類呢。??</p> 我們的大樹 <p class="ql-block"> ????麥麥:“老師，幼兒園的大樹爺爺長得好高大啊，我們想把它畫下來。” </p><p class="ql-block"> 看到孩子們都想為大樹爺爺畫畫，于是我邀請了她們一起圍坐在大樹下，仔細(xì)觀察大樹爺爺?shù)臉幼?，為幼兒園的大樹畫下了許多肖像畫！</p> 大樹你幾歲？ <p class="ql-block"> 區(qū)角活動時，小朋友們對老師在美工區(qū)投放的小木樁很感興趣。</p><p class="ql-block"> 可馨:“老師老師，你看這個樹樁怎么有一圈一圈的是什么？”</p><p class="ql-block"> 玥玥:“這個我知道，是年輪。它代表著大樹的年紀(jì)有多大，我們一起來數(shù)一數(shù)大樹有幾歲吧？”</p> <p class="ql-block"> 可馨:“哇，木樁上好多圈圈，一圈又一圈的，太神奇啦！老師，我想把它畫下來可以嗎？”</p> <p class="ql-block"> 可馨:“讓我先來觀察觀察年輪是怎樣的，原來大樹的年輪是一圈包圍著一圈往外生長的呢！”</p> <p class="ql-block"> 小朋友們圍坐在一起，畫出了許多的年輪，大家認(rèn)識了年輪，知道大樹的年輪就是大樹的年齡，有幾圈就說明大樹是幾歲。</p> <p class="ql-block">瞧瞧，這就是我們畫的年輪??。</p> 樹葉分類 <p class="ql-block"> ????周老師:“小朋友們，你們認(rèn)識哪些樹葉呢，它們都是長什么樣子的？”</p><p class="ql-block"> ????鳴宇:“我知道柳葉，它是綠色的，長長的像小船???！?lt;/p><p class="ql-block"> ????浩博:“老師我認(rèn)識楓葉，它長得像我的小手一樣，是紅色的，我還認(rèn)識……”</p><p class="ql-block"> 小朋友們都說了自己認(rèn)識的葉子，所以我請他們把自己認(rèn)識的葉子都畫了下來。</p> 尋找樹枝 <p class="ql-block"> 放學(xué)后，小朋友們自發(fā)的邀請了小伙伴一起去大自然中尋找??樹枝。哇！大自然真的給予我們好多美麗的驚喜呢！</p> <p class="ql-block">我們撿了許多的小樹枝和落葉??。</p> 樹枝大變身 <p class="ql-block"> 小朋友們撿來的樹枝還可以用來裝飾成好看的擺件喲！先用黏土捏成很多可愛的小花和小球，再粘在樹枝上。瞧！枯燥乏味的樹枝瞬間變成了一顆顆多彩的小樹呢。??</p> <p class="ql-block">這是大家共同合作出來的作品，一茬茬樹枝鮮活極了。</p> 趣玩樹枝 <p class="ql-block"> ????葉老師:“小朋友們，你們覺得咱們還可以用樹枝做些什么有趣的事呢？”</p><p class="ql-block"> ???? 可可:“老師，我知道！我想用樹枝來搭建很多好玩的，比如說拼成小房子……”</p> <p class="ql-block"> ????亮亮:“老師，我覺得樹枝還可以用來跳房子，咱們自己擺好格子，擺好了就可以開始游戲啦?！?lt;/p> <p class="ql-block"> ????可可:“呼～好累呀，但是這可是我發(fā)明的游戲哦，可有趣了”</p> 生活中的木制品 <p class="ql-block"> ????葉老師:“大樹除了給我們遮擋風(fēng)雨，還有其他的用處嗎？小朋友們在生活中都見過哪些用木頭做的東西呢？咱們把它畫下來吧?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。通過本次《探秘大樹》的班本課程活動，我們從幼兒身邊熟悉的事物入手，讓幼兒通過直接感知，親身體驗和實際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成主動探索、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)。讓幼兒以本次活動為契機，喜歡接觸大自然，逐步了解和體會植物與人類生活的密切關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 最后，大五班師生呼吁全體家長和教師，要愛護(hù)一花一草，與綠色相約，與環(huán)保同行！為幼兒樹立良好的榜樣！</p>