<p class="ql-block"> 初冬的暖陽，照耀著一群好學(xué)樂學(xué)熱心鉆研的幼教人，大家懷著對幼兒教育的熱情與思考，走進(jìn)科研的麥田！</p><p class="ql-block"> 以課題研究引領(lǐng)教育發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2021年11月23日下午在三亞市第一幼兒園召開了2021年度海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證會，對陳惠芹老師主持的省規(guī)劃課題《自主游戲中幼兒游戲行為的識別和支持策略研究》進(jìn)行開題論證。參加本次開題論證會的專家有：</p><p class="ql-block">陳求麗: 海南省規(guī)劃課題專家、三亞市教育研究培訓(xùn)院科研主管、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。</p><p class="ql-block">田欣靈:全國優(yōu)秀教師、海南省規(guī)劃課題專家、三亞市第一中學(xué)教導(dǎo)主任。</p><p class="ql-block">羅許敏：海南省骨干教師、省科研骨干、省教育科學(xué)規(guī)劃課題專家、小課題指導(dǎo)專家、市教學(xué)能手、三亞市八一中學(xué)理化生組組長。</p><p class="ql-block"> 開題論證會在美麗的葉秋平老師主持下拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">課題主持人陳惠芹老師從課題研究的內(nèi)容、課題研究的目標(biāo)、課題研究的方法、課題預(yù)期研究的成果等方面詳細(xì)的闡述課題開展研究的路徑，讓課題組成員對課題整體結(jié)構(gòu)和行進(jìn)方向有了較全面的了解，為今后的課題研究的實際開展打開了良好的開端。</p> <p class="ql-block">在課題匯報后，專家組與課題組成員對本課題的優(yōu)點和有待完善的側(cè)重點進(jìn)行了互動交流。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點：1.研究意義深遠(yuǎn)在選題上有針對性，是基于幼兒園的教研工作提出的課題，具有區(qū)域教研發(fā)揮引領(lǐng)的作用。2.課題研究明確，指向清晰，可操作性強。3.研究內(nèi)容具體，方向清晰。4.研究思路清晰，具體到每個月的實施。5.課題標(biāo)題較為聚焦。</p><p class="ql-block"> 建議：研究內(nèi)容中核心概念的界定模糊，在幼兒游戲行為的識別、教師觀察工具的使用要有細(xì)化表，要有研究前后的對比，并有相應(yīng)的評價指標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 本次開題論證會專家的“會診把脈”，從不同角度提出了一系列中肯的建議，為本課題的實施指明了努力的方向。我們將持續(xù)依托課題研究，扎實工作、勤勉耕耘，繼續(xù)發(fā)揚合作精神、整合教育資源，相信在專家的引領(lǐng)下，定能結(jié)出豐碩的科研之果。</p>