“研磨歷練成長(zhǎng)”——東閭鄉(xiāng)整本書閱讀交流課觀摩研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雪艷

部編版教材使用以來增加了“快樂讀書吧”這一板塊，這就要求課外閱讀課內(nèi)化，課外閱讀課程化，所以提高整本書閱讀教學(xué)能力對(duì)教師來說是必要的。 為了提高整本書閱讀教學(xué)時(shí)效，11月23日，東閭鄉(xiāng)語(yǔ)文教師集聚南宋村小學(xué)，在總校馬會(huì)新主任的主持下，開展了一次卓有成效的整本書交流分享課研討活動(dòng)。 本次活動(dòng)分為：觀摩課、集中研討活動(dòng)兩個(gè)部分。 觀摩課 老師們共同觀摩了劉雪艷老師的《童年》交流分享課，課上劉老師通過兩張閱讀任務(wù)單，重點(diǎn)聚焦書中人物性格，分析主人公的成長(zhǎng)之路，學(xué)生思辨自己，獲得成長(zhǎng)力量。 集中研討 　　課后所有老師齊聚會(huì)議室交流研討，劉雪艷老師針對(duì)自己整本書閱讀以及這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分享，反思了自己的不足。 　　大家暢所欲言，各抒己見，教研氛圍濃厚。 　　馬會(huì)新主任對(duì)示范課及評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)還提出了許多中肯的意見，明確了整本書閱讀教學(xué)的重要性，并對(duì)下一步工作給予指導(dǎo)。 　　本次分享交流課教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討的平臺(tái)，激發(fā)了師生對(duì)整本書閱讀教和學(xué)的興趣，有效地促進(jìn)了整本書教學(xué)能力的自我審視與提升。相信在老師們共同的努力下，學(xué)生會(huì)真正的愛上閱讀，享受整本書閱讀的過程！我們不由得感嘆：小語(yǔ)整本書教學(xué)教研之路，一路走，一路精彩！