“雙減”在行動(dòng)，減量不減質(zhì)——記贛州蓉江新區(qū)初中英語(yǔ)第三次教研活動(dòng)

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為了落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效，根據(jù)工作安排，我區(qū)初中英語(yǔ)教研組，在第十四中學(xué)開(kāi)展了“九年級(jí)練習(xí)講評(píng)課”為主題的公開(kāi)課，授課教師分別為十四中學(xué)的鐘明香老師和潭東中學(xué)的藍(lán)麗平老師。 精彩課堂魅力無(wú)限 　　第一節(jié)課由十四中學(xué)的鐘明香老師講授，鐘老師練習(xí)講評(píng)的內(nèi)容是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。鐘老師以句子引入知識(shí)要點(diǎn)，用不同形式的競(jìng)賽游戲，考察了學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握情況，隨后呈現(xiàn)了由易到難的當(dāng)堂練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)加以鞏固。 　　第二節(jié)課由潭東中學(xué)的藍(lán)麗平老師執(zhí)教，藍(lán)老師講授的內(nèi)容是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與閱讀七選五的專項(xiàng)訓(xùn)練。藍(lán)老師以輕松歡快的音樂(lè)導(dǎo)入課堂，循序漸進(jìn)到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)。隨后藍(lán)老師對(duì)細(xì)節(jié)理解類(lèi)和篇章結(jié)構(gòu)類(lèi)的閱讀七選五進(jìn)行了詳細(xì)的講解，滲透了閱讀策略，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力與解題技巧。 互動(dòng)評(píng)課智慧分享 課后，贛州市第十四中學(xué)的教研組長(zhǎng)蔡英蓓老師組織評(píng)課活動(dòng)，老師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。 評(píng)課的老師們認(rèn)為，兩位老師的課，清晰實(shí)在，扎實(shí)、系統(tǒng)，充分結(jié)合了九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并且緊扣中考題型。鐘老師的課開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設(shè)置了精彩的游戲環(huán)節(jié)，練習(xí)設(shè)計(jì)合理，豐富、有效。教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，循序漸進(jìn)。藍(lán)老師的課，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生做題，滲透有效的解題技巧和方法，在練習(xí)過(guò)程中有效地培養(yǎng)和提升了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)老師們提出了切實(shí)可行的建議。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后我們將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，回歸教育初心，打造高效課堂，提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。