<p class="ql-block"> 為維護師生生命安全,正確應(yīng)對校園恐怖襲擊事件,提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,結(jié)合我校實際,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急演練。2021年11月23日下午,栗川中心小學進行了防恐防暴演練活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">演練流程:</p><p class="ql-block">1、作案動機:一男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛,仇視社會,企圖闖入校園,綁架學生,傷害學生,報復和危害社會.</p> <p class="ql-block">2、先期處置:11月23日下午2:15左右,一名男子趁學校人員進出學校大門時,闖進學校,值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻，值班保安隨即向校長打電話,并在附近找來防暴器械,參與阻止嫌犯。</p> <p class="ql-block">3、校長立即電話通知安全負責人，并撥打電話報警，通知信號、廣播組吹哨子警告并廣播:“老師們、同學們,學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請校園護衛(wèi)隊立即前往門衛(wèi),請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮，同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮,分管領(lǐng)導到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。</p> <p class="ql-block">4、聽到警報后,所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉）,或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等）,迅速趕到現(xiàn)場,校園護衛(wèi)隊積極與該男子交涉、周旋,對歹徒進行威懾,阻止暴恐分子進入教學樓。</p> <p class="ql-block">5、班主任和課任教師:</p><p class="ql-block">聽到警報和廣播后,上室外課的學生在班主任和任課教師的護送下應(yīng)迅速返回教室.上室內(nèi)課的班級,班主任和配班教師立即趕到教室,緊閉門窗（上好保險栓）,用課桌頂住門窗,學生藏身于課桌下,靠門窗的學生躲在老師身后.班主任在前門用木棍頂著前門,配班教師堵著后門,防止暴恐分子破門窗而入.若暴恐分子強行進入教室.老師立刻舉起椅子與其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子,充分利用桌椅保護自己。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束: 暴恐分子被全部制服后,廣播通知演練結(jié)束,恢復正常秩序！</p> <p class="ql-block"> 這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果?；顒犹岣吡巳＝坦ず蛯W生在面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：范紅斌</p><p class="ql-block">審核：馬利剛</p><p class="ql-block">編輯：馮婷婷</p>