不忘初心，與愛同行——龐寨聯(lián)辦小學(xué)優(yōu)秀教師楊玉寧

楊玉寧

楊玉寧，女，29歲，本科學(xué)歷，畢業(yè)于衡水學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)。2014年畢業(yè)后先后在小學(xué)，初中任教英語(yǔ)。2018年5月通過(guò)縣教師招聘入職于侯村校部，自入職到現(xiàn)在一直工作于龐寨聯(lián)辦小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)。 雖然她從事教育事業(yè)時(shí)間不夠長(zhǎng)，但她的小宇宙中有足夠的能量。在工作中她不甘落后，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠好，她從3年級(jí)開始補(bǔ)，講著新課補(bǔ)著舊課。單詞是基礎(chǔ)，在教句子時(shí)她常把句子拆成一個(gè)個(gè)單詞去教給學(xué)生去讀，每個(gè)學(xué)生都得單獨(dú)讀一遍，沒(méi)有問(wèn)題了再讀句子，所以一節(jié)課只講兩個(gè)句子是常有的事。她也曾徘徊，這樣到底會(huì)不會(huì)有效果？雖然不知道結(jié)果會(huì)怎樣，但她知道，不這樣一步一個(gè)腳印的走，結(jié)果肯定不容樂(lè)觀。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們都取得了明顯的進(jìn)步，看到學(xué)生們臉上天真的笑臉，她說(shuō)所做的一切都值得！ 她想，光靠自己的力量是不夠的，于是她把學(xué)生分組，各組都有后進(jìn)生，中等生和優(yōu)等生，這樣，組內(nèi)幫扶成了提高成績(jī)的重要因素。這樣，后進(jìn)生為了不給自己所在的組拖后腿，都卯足勁兒去追去趕。后進(jìn)生進(jìn)步了才是全班的進(jìn)步。 在教學(xué)中，她認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)。 她虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，每次公開課，都會(huì)認(rèn)真反思，虛心聽取他人的意見和建議。她經(jīng)常利用自己不上課的時(shí)間去聽優(yōu)秀老師的課。她說(shuō)，作為一名年輕教師，必須時(shí)刻走在進(jìn)步的路上。 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨70周年，在縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校參觀黨建文化時(shí)，她積極擔(dān)任了解說(shuō)員。 作為一名語(yǔ)文老師，她特別注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加演講比賽，講故事大賽等?；ㄒ蝗酵瑢W(xué)先后在縣市級(jí)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。 延時(shí)服務(wù)實(shí)施以來(lái)，楊老師經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們開展各色各樣的活動(dòng)，以達(dá)到讓孩子們?nèi)姘l(fā)展的目的。 為了讓孩子們的課堂活力四射，朝氣蓬勃，她還教孩子們學(xué)了手勢(shì)舞。 參加工作以來(lái)，楊老師在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀就是對(duì)她最好的肯定！ 前途是光明的，道路是曲折的，她相信，只要不拋棄，不放棄，不忘初心，與愛同行，她的班級(jí)就一定會(huì)更上一層樓，她的孩子們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡！