<p class="ql-block"> 梅花香雪花白，梅雪爭春展風采。 2021年11月22日，綜合組在學校四樓會議室開展了激烈的第二輪賽課，侯校長、李主任親臨現(xiàn)場指導。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課綜合組共有四位老師參加，侯華麗校長參與聽課活動，評委現(xiàn)場打分，其他老師現(xiàn)場寫評課評語。</p> <p class="ql-block"> 侯艷芳老師的英語課《 My week 》以游戲和設置情境圖來呈現(xiàn)教學內(nèi)容。它充分體現(xiàn)新課程標準下倡導的讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務目標。給學生提供了充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的空間,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。</p> <p class="ql-block"> 通過讓學生反復學練主要單詞,進一步學習課程常用句型,以學生的生活體驗和認識為基礎,使學生在情景中感受、體驗和運用新學語言。</p> <p class="ql-block"> 侯慶云老師的勞動課《學做花式小面點》本課屬于造型表現(xiàn)學習領域，本課讓學生學習泥塑的制作,不僅僅滿足了孩子們愛玩的天性,也培養(yǎng)了他們的動手能力。在欣賞很多中西各種點心后,引導學生發(fā)現(xiàn)點心之美。同時也能讓學生快速掌握“團、搓、捏、揉、壓”等各種常用的基本作方法。通過各種漂亮點心的吸引和對彩泥的新奇心理,能在很大程度上提高學生的學習興趣,提高創(chuàng)新意識和動手能力。</p> <p class="ql-block"> 通過花式小面點的制作練習,提高學生造型、設計和色彩搭配的能力，激發(fā)了學生愛勞動的興趣。</p> <p class="ql-block"> 宋韋韋老師執(zhí)教二年級音樂課《打花巴掌》通過一系列的聆聽、討論、創(chuàng)編、表演等活動中體會到同學間合作的快樂，提高了感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力，學生發(fā)揮想象力，與同學共同創(chuàng)編歌曲的歌詞，同時體會相互合作的樂趣。能用動作表示自己所聽到的音樂，能準確的按節(jié)奏拍擊，變唱邊做拍手游戲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">溫婉美麗、多才多藝的宋老師用葫蘆絲來引出本課的歌曲，激起孩子們濃厚的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 牛林梅老師執(zhí)教的體育課《障礙跑》以新課標為依據(jù)采用了游戲化教學方法，教學中以游戲為主線，讓學生用各種游戲的形式讓學生體驗快速安全通過障礙的方法，力求“新、活”為主，讓學生在輕松愉快的活動中完成教學任務。合理的障礙設置和同學間的團結合作是比賽成功的關鍵，并及時改變教學中游戲的規(guī)則，使得游戲變得更加緊張、激烈、有趣，學生參與度高，積極性得到增強。</p> <p class="ql-block"> 候校長親臨操場聽課，綜合組老師隊列整齊，認真聽課、記筆記、寫評語。</p> <p class="ql-block"> 牛林梅主任教學基本功扎實，講解精煉，示范標準。教師為主導，學生為主題，采用集體學練，優(yōu)生展示，小組練習，小組比拼，游戲拓展等多種教學手段，充分調(diào)動了學生積極性，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的精神。</p> <p class="ql-block"> 競賽是一場課堂教學的博弈，更是一場歷練，各參賽教師在比賽的過程中磨礪、成長、蛻變……，也給了其他老師學習別人優(yōu)點，反思自己課堂，激發(fā)自己再出發(fā)，課堂教學更精彩！</p>