<h3> 在這麥田金黃、丹桂飄香的十一月，我們韶關(guān)市第四批“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象與廣東省羅慶元名班主任工作室成員、學(xué)員齊聚廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，結(jié)成班主任專業(yè)成長(zhǎng)的共同體，攜手聯(lián)合開(kāi)展班主任工作研修、交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的互享，為韶關(guān)市培養(yǎng)一支高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍。這是韶關(guān)市教育局高度重視班主任工作，助推班主任專業(yè)成長(zhǎng)的一大盛舉。</h3> <h3> 開(kāi)訓(xùn)儀式由廣東省名班主任工作室的主持人羅慶元主持，參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：韶關(guān)市教育局德體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)彭水林、廣東省中小學(xué)德育研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，廣東省中小學(xué)名班主任培訓(xùn)專家王蕙教授、廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)鐘秀梅、廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部副校長(zhǎng)周招萍，廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部副校長(zhǎng)夏明星，廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)廖建華女士和傅心友先生。</h3> <h3> 廣東省羅慶元名班主任工作室的陳紅荷老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的主題班會(huì)課《和諧班級(jí) 快樂(lè)成長(zhǎng)》，陳老師精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，內(nèi)容具體而不空洞。能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，貼近生活，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。</h3> <h3> 王蕙教授題為《班會(huì)課“巧”設(shè)計(jì)》講座，明確了班會(huì)課主題要鮮明，設(shè)計(jì)時(shí)要有明確目標(biāo)，主題要貫穿全程，最后要逐步遞進(jìn)深化。一場(chǎng)3個(gè)小時(shí)的知識(shí)引領(lǐng)，一場(chǎng)思維的盛宴。整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員們積極參與，用心體驗(yàn)，用腦思考，收獲滿滿。</h3> <h3> 下午，廣東省首批名班主任工作室主持人；名班主任工作室導(dǎo)師，廣州市荔灣中心小學(xué)胡靈莉老師給我們作《做個(gè)智慧型班主任》專題講座。授課如其人，人美語(yǔ)言更美。 <br> 她說(shuō)作為一名班主任，實(shí)現(xiàn)有效班級(jí)管理的途徑有以下幾種方法：一、明確育人目標(biāo)；二、用人格魅力培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；三、用科學(xué)的班干部管理方式來(lái)構(gòu)筑班級(jí)凝聚力；四、用班級(jí)特色活動(dòng)來(lái)激勵(lì)班級(jí)凝聚力；五、用主題班會(huì)課來(lái)提升班級(jí)凝聚力；六、家校共育來(lái)維護(hù)班級(jí)凝聚力。另外她還向我們分享了班主任的26個(gè)字母的內(nèi)涵，讓我們對(duì)班級(jí)管理有了一個(gè)更深層的理解，以及作為育人者的樂(lè)趣。特別感謝胡老師辛勤的付出，給我們的班主任工作注入新的活力。</h3> <h3> 晚飯后，學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真探討，修改班會(huì)課教案。</h3> <h3> 一節(jié)生動(dòng)、主題鮮明的主題班會(huì)，兩場(chǎng)精彩的講座，深深吸引、打動(dòng)著在座的每一位老師。在聆聽(tīng)和交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家的思想得到了巨大的提升，得到了一次質(zhì)的飛躍，是一次精神上的洗禮。大家一起學(xué)習(xí)探究，智慧火花的碰撞讓我們的班主任工作專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。</h3> <h3>編輯:小學(xué)組 <br>校對(duì)：吳燕</h3>