冬日暖陽詩意濃，線上教研促成長(zhǎng)——記伊寧市第七小學(xué)語文線上教研活動(dòng)

輕舞飛揚(yáng)

辛丑冬，疫情襲，飄雪天，銀裝裹。線上研，師心牽。冬日暖，望未來！ 　　初冬承載著春的希望，收獲著秋的殷實(shí)。教育是一條漫長(zhǎng)的曲幽之徑，提高專業(yè)技能的方式除了自身學(xué)習(xí)之外，更好的方法就是同研磨共進(jìn)步。 　　為提高語文教師線上教學(xué)能力，打造高效向上的語文課堂，根據(jù)伊寧市教研中心工作安排，學(xué)校積極組織全體語文老觀看“尋閱讀之根，覓習(xí)作之本”——伊寧市小學(xué)語文“指向習(xí)作的閱讀教學(xué)”線上教學(xué)研討課例交流活動(dòng)。 有磨有研 　　我校妥秀花老師執(zhí)教的《麻雀》參加了此次課例研討。妥老師在一次次教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，一次次的研磨中成長(zhǎng)。 　　“滴水不成海，獨(dú)木難成林”，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，集體的力量是巨大的。學(xué)校教研室成立磨課小組進(jìn)行思維碰撞，不斷探索出更有實(shí)效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。妥老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀主題，和磨課組老師共同研討，在交流群里交流研討。磨課組老師在交流群中積極發(fā)言，分享智慧，收獲滿滿。 　　學(xué)有所得的語文課堂，需要一群人，一起來研究，團(tuán)隊(duì)、砥礪、合力，是一個(gè)老師教學(xué)生命能夠持續(xù)蓬勃的保證。 　　冬意盎然詩意濃，線上教研促成長(zhǎng)。疫情雖然阻擋了校園學(xué)習(xí)的腳步，但阻擋不了我們教研的熱情。從線下到線上，變的是教研的方式，不變的是我們攜手前進(jìn)的初心！莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾，我們?cè)诎倩ㄊ㈤_的語文課堂里微笑相擁！ 有聽有評(píng) 　　線上教研精彩紛呈，節(jié)奏緊湊。此次培訓(xùn)讓我們受益非淺。語文老師們認(rèn)真觀看，仔細(xì)聆聽。 　　老師們?cè)谄聊幻媲白屑?xì)聽，認(rèn)真記，一頁頁密密麻麻的筆記彰顯出七小語文老師們腳踏實(shí)地，求知若渴的精神風(fēng)貌。 有悟有得 　　“唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。教研會(huì)后，語文組的老師們又進(jìn)行了線上教研，都結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過程，積極分享了感受最深的啟發(fā)，用來指引今后的語文教學(xué)實(shí)踐。通過參加語文線上教研活動(dòng)，老師們找到了屬于自己的研討空間，更加明確了下一步努力的方向。 　　“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，第七小學(xué)的語文老師們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，在語文提質(zhì)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！希望通過這次在線教學(xué)研討，老師們能將自己收獲到的知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)工作中來，更愿孩童歸來時(shí)，校園里迎來一個(gè)個(gè)陽光、樂學(xué)、自信的笑臉！ 　　隔屏共振，資源共享；線上研討，更具成效。冬日初雪如期至，粲然流光簇暖陽；惟愿歲月已無恙，攜手你我共成長(zhǎng)。七小語文教師將不忘初心，砥礪奮進(jìn)！ 活動(dòng)策劃：教研室圖文編輯：秦雪稿件審核：劉海艷