<h3> 迎著雙減政策的東風(fēng)，攜著全體師生的夢想，我們八中開展了新一輪的教研活動，此次教研活動既是新老校區(qū)的碰撞交融，又是青藍(lán)工程的匯報(bào)展示。<br> </h3> <h3>一，細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲<br> 新學(xué)期伊始，八中迎來了一批新教師，為我們八中注入了新鮮的血液，為了使新教師盡快適應(yīng)八中教學(xué)模式，我們開展了青藍(lán)結(jié)對工程。</h3> <h3> 青藍(lán)工程的每位新教師每天要聽師傅一節(jié)課，每位師傅每周至少要聽徒弟一節(jié)課，聽課后交流探討，共同進(jìn)步。新教師謙虛好學(xué)，苦練基本功，勤于鉆研；老教師知無不言，言無不盡，傾囊相助。</h3> <h3> 以老帶新是八中的優(yōu)良傳統(tǒng)，新教師可以更快地借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)方法，老教師也可以學(xué)習(xí)新教師的靈活新巧，彼此敞開心扉，互相交流，共同提升，共同發(fā)展。</h3> <h3> 早教研上，每節(jié)課的主備人展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家先進(jìn)行商討交流，而后進(jìn)行修改完善，直至完美。</h3> <h3> 我們東校區(qū)每次新教師的公開課活動黃校長和張校長都全程參與，我們語文組每次的早教研和大教研活動黃校長都全程跟蹤指導(dǎo)，她總是從專業(yè)的角度是給予悉心指導(dǎo)，令人感動。</h3> <h3> 經(jīng)過近兩個(gè)月的磨礪，我們語文組所有新教師的第一輪公開課已經(jīng)結(jié)束。悄無聲息地努力，默默無聞地成長，細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地潤無聲，相信我們的付出一定會有豐碩的回報(bào)。</h3> <h3>二，紅日初升染東方，群英薈萃耀八中<br> 迎著絢爛多姿的霞光，沐著冬日融融的暖陽，我們語文組的新教師的公開課大賽拉開了帷幕。<br> 田書記帶領(lǐng)八九年級語文組教師來到東校區(qū)，我們分成三組有序進(jìn)行。</h3> <h3> 魯翠講的是《走一步，再走一步》，這節(jié)課以方法引領(lǐng)，幫助孩子規(guī)范答題格式。小組合作討論展示學(xué)生自我風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的道理運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，激勵(lì)孩子們更好的進(jìn)步成長。</h3> <h3> 張素巧老師講課富有激情，學(xué)生回答問題積極，課堂氛圍熱烈。教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，銜接語過渡自然。善于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，循循善誘，使學(xué)生真正能有所得。</h3> <h3> 王影影課堂目標(biāo)明確，層層深入，學(xué)生氣氛活躍，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行逐步的把握，在教學(xué)過程中重難點(diǎn)突出，遵循一課一得原則對課文的重點(diǎn)過程進(jìn)行深刻把握，學(xué)生走入課文體會作者的思想情感，領(lǐng)會思想情感，在知識的海洋中遨游。</h3> <h3> 魏香玲老師的課堂結(jié)構(gòu)完整，語言生動親切有活力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在朗讀中升華情感，深入領(lǐng)會文章主旨。</h3> <h3> 伍倩教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂設(shè)計(jì)精巧，課堂組織能力，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，教學(xué)語言簡潔明確，學(xué)生配合默契。</h3> <h3> 劉月的課導(dǎo)入簡潔明快，目標(biāo)清晰明確，字詞落實(shí)到位，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，跟學(xué)生交流，引發(fā)學(xué)生思考，板書新穎。</h3> <h3> 閆慧娟老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過程完整，環(huán)節(jié)流暢，語言簡潔明了。</h3> <h3> 李敏老師的課堂思路清晰，由淺入深，層層深入，過渡語自然，能夠點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂有生成效果，學(xué)生的小練筆豐富多樣，集思廣益，暢所欲言，給人身臨其境的感覺。</h3> <h3> 雷楊老師教學(xué)思路清晰，課堂節(jié)奏把握恰當(dāng)，課堂銜接恰當(dāng)，教學(xué)抓住重難點(diǎn)，善于引導(dǎo)。學(xué)生積極思考，一課一得。</h3> <h3> 馮晶晶老師導(dǎo)入新穎，以班級同學(xué)寫毛筆字引到今天所講的《走一步，再走一步》，她設(shè)置了闖關(guān)環(huán)節(jié)，通過闖關(guān)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。</h3> <h3> 張雯晴老師教學(xué)組織得很恰當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，有講授、有檢測 ，并給予學(xué)生充分的肯定。課堂講授節(jié)奏適中，穩(wěn)扎穩(wěn)打。</h3> <h3> 劉怡雯老師，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，語言凝練有力，指令明確，學(xué)生積極配合，參與度高，課堂高效。</h3> <h3> 三，務(wù)實(shí)求真勤鉆研，善思篤行深耕耘<br> 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。<br> 肖校長一貫主張把課堂還給學(xué)生，多次強(qiáng)調(diào)課堂要以學(xué)生為主體，打造高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，主抓教學(xué)的田書記和張校長也非常注重這一點(diǎn)。</h3> <h3><br> 我們八中肖校長所帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)班子秉承求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，我們八中的教師也是腳踏實(shí)地勤于鉆研，精益求精深耕細(xì)作。十二位新教師的公開課告一段落，但是，我們的教研工作仍在繼續(xù)深入開展。<br> </h3> <h3> 田書記負(fù)責(zé)東西校區(qū)的教學(xué)工作，她注重素質(zhì)教育，全面落實(shí)雙減政策；黃校長負(fù)責(zé)東校區(qū)的管理，她全面統(tǒng)籌安排，雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干；張校長時(shí)時(shí)深入一線課堂，了解老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；陳慧主任一絲不茍事無巨細(xì)；劉愛蓮組長專注聽課，認(rèn)真記筆記，以便細(xì)致指導(dǎo)。</h3> <h3> 第一組由馬琳琳和靳瑞琪帶領(lǐng)著對魯翠等四位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，聽君一席話，勝讀十年書。八九年級老師的話讓授課老師如醍醐灌頂。</h3> <h3> 第二組由任成秋老師和馬瑞霞帶領(lǐng)著，八九年級有經(jīng)驗(yàn)的老師對伍倩等四位老師的課進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)，高屋建瓴，中肯地給出建設(shè)性的建議。</h3> <h3> 第三組由田書記，黃校長，陳慧主任及劉愛蓮組長帶領(lǐng)著進(jìn)行討論交流，對上午四位老師的課進(jìn)行深入研討，分析點(diǎn)評，如切如磋，如琢如磨，讓七年級老師們受益匪淺。</h3> <h3> 每組代表進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，總結(jié)了各位老師的共同優(yōu)缺點(diǎn)，給予十二位新老師高度的評價(jià)，也給她們最大的鼓勵(lì)和期待。</h3> <h3> 教研活動的最后，語文組長劉愛蓮進(jìn)行精辟地總結(jié)和點(diǎn)評，給予我們今后的語文教學(xué)工作指明方向。</h3> <h3> 最后田書記對此次語文組的教研活動進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行總體指導(dǎo)。黃校長也對此次活動進(jìn)行總結(jié)，又安排了東校區(qū)下一步的語文教研活動計(jì)劃。</h3> <h3>溪流再走一步是江河，<br>江河再走一步是海洋.<br>走一步，再走一步，天地就將不一樣。<br>在教研探索的征途中，我們一直在努力；<br>在高效課堂的道路上，我們一直在前行。</h3> <h3>我們八中的教師既埋頭苦干，愛生如子；<br>又勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新。<br>紅日初升染東方，群英薈萃耀八中。<br>讓我們攜夢出發(fā)，砥礪前行，<br>開創(chuàng)嶄新局面，贏得美好未來！</h3>