<div> 為建立大中小學思政課教師聯(lián)系溝通機制，促進大中小學思政課教師之間的相互學習和相互了解，2021年11月23日，河北科技師范學院專家課題組走進文化里小學，開展德育一體化教研活動。本次到訪的專家分別是河北科技師范學院思想政治理論教學部黨勝利書記、思想政治理論教學部實踐教學中心吳向宇主任和思想政治理論教學部樊東霞老師。<br></div> 文化里小學朱紅校長及領導班子陪同專家組一行參觀了學校的校園環(huán)境，黨勝利書記對學校的德育文化建設和生態(tài)建設給予了高度贊揚。學校以“心中有他人”為校訓，培養(yǎng)學生尊重、關心、愛護、幫助他人的品質。通過各類生態(tài)實踐活動，使學生樹立保護生態(tài)、熱愛大自然的意識。 為了在新時代更好地貫徹黨的教育方針，在大中小學德育一體化思路下開展思想政治教育，河北科技師范學院的思政課專家們長期以來對秦皇島市朱紅小學道德與法治名師工作室提供幫助，在課題研究和理論學習等方面給予了大力支持。本次河北科技師范學院的專家團隊又走進文化里小學，就德育共同體共建單位建設方向與文化里小學的領導和教師進行了研討活動。 大中小學各學段思想政治理論課都要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用，統(tǒng)籌大中小學思政課一體化建設，形成各學段縱向銜接、各學科橫向融通、課內外深度融合、符合學生認知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實施體系。<br> 小學注重小學生道德情感的啟蒙與道德形成<div> 朱紅校長結合教學實踐，總結介紹小學階段德育課程踐行德育為首、立德樹人的使命，提倡以學生的生活經驗為主導，注重教育的生活性特點。課程以學生的社會生活為主線，以學生的經驗范圍為選擇面。所以在德育教育和道德與法治學科教學過程中采用生活化的組織形式進行教學，增強課程的綜合性、開放性，注重加強道德情感的啟蒙。</div> <p class="ql-block"> 大學注重情感到理論的升華，加強社會主義核心價值觀的引領作用</p><p class="ql-block"> 思政課更注重建立理論體系，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，逐步構建起全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政體系，幫助學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生道德情感、道德意識、道德行為、道德信仰和習慣。這個階段的思政教育可以考慮加強實踐探究，推動學生的自主研究，引導學生將自己的事業(yè)成長同中國特色社會主義的前途命運，同中華民族偉大復興的前景聯(lián)系起來，堅定他們的理想信念和自信心。</p> 研討過程中大家各抒己見，表達自己的德育教育觀念。經過兩個小時的研討，大家達成共識：大中小學各學段思想政治理論課都要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，我們要以建立健全大中小學思政課教師一體化備課機制為目標，全面提升教研水平。 在朱紅校長的帶領下，秦皇島市朱紅道德與法治名師工作室的成員們共同努力，結合自己教學實踐，總結教育成果，完成了《引領孩子過有品質的道德生活》一書。黨勝利書記作為名師工作室的特聘專家，為這本書做了序言。 習近平總書記強調指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！睒嫿茖W的大中小學德育一體化體系，對于培養(yǎng)什么樣的人以及怎樣培養(yǎng)人，都具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本次研討活動為我們提供了理論基礎，明確了共同建設德育共同體的方向。