402班的同學(xué)太棒了一一精彩的美術(shù)寫生課

湖東路四小203班

同學(xué)們的作品出來了。 寫生是直接面對(duì)對(duì)象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法，基本有“風(fēng)景寫生”、“靜物寫生”和“人像寫生”等多種根據(jù)描繪對(duì)象不同的分類。寫生對(duì)創(chuàng)作起著極為重要的作用，它是繪畫的基礎(chǔ)，創(chuàng)作的來源，它為創(chuàng)作積累了大量素材以及審美經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在技巧上做好了充分的準(zhǔn)備，豐富了藝術(shù)表現(xiàn)力。在寫生中不斷鍛煉和提高繪畫技巧，深入到生活實(shí)踐中獲得對(duì)事物的客觀認(rèn)識(shí)和把握，是創(chuàng)造出好作品的前提。 這一單元我們402班的同學(xué)開始接觸美術(shù)寫生課。開始，我還是比較擔(dān)心的，怕同學(xué)們沒有接觸過，不會(huì)畫導(dǎo)致畏難情緒，以致后面失去對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。因此剛上第一課《猜猜我是誰》，第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們臨摹同齡人作品，第二課時(shí)再請(qǐng)同學(xué)們畫了畫班上同學(xué)。有了上課基礎(chǔ)，《自行車寫生》，第一課時(shí)，我直接讓同學(xué)們畫實(shí)物照片，大膽嘗試寫生過程中物像特征與細(xì)節(jié)的捕捉。經(jīng)過3堂課的鋪墊，帶同學(xué)們來到了學(xué)校車棚，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我大吃一驚，不同角度，不同造型的自行車寫生作品一一陳現(xiàn)眼前。 　　條件很簡(jiǎn)陋，也很艱苦，但同學(xué)們卻十分認(rèn)真，興趣濃厚。有的席地而坐，有的直接把地面當(dāng)畫桌，天空當(dāng)天花板。 　　同學(xué)們敏銳地捕捉寫生對(duì)象特征，仔細(xì)觀察著細(xì)節(jié)，認(rèn)真思考著作品的構(gòu)圖，讓我止不住地走進(jìn)他們的隊(duì)伍，拍了一張又一張照片，張張入畫。孩子們?cè)诋嫯?，但他們也是畫中人?lt;/p> 　　同學(xué)們的寫生自車雖然還很稚嫩，但從他們的作品中，我看到了剛接觸不久的402同學(xué)很會(huì)聽我的課，老師的要求悄悄記心里，實(shí)際操作時(shí)不拘小節(jié)，大膽前行確實(shí)很捧。同學(xué)們繼續(xù)努力，讓自己長(zhǎng)大后即使不是畫家，但也能看懂畫，對(duì)各種美術(shù)展興趣濃厚，成為常常走進(jìn)美術(shù)館的一員。。