<p class="ql-block"> 2021年10月15日，雷州市小學(xué)名教師培訓(xùn)第二期活動(dòng)如火如荼地在雷州市第二小學(xué)進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 10月15日上午，我很榮幸聽(tīng)了王福教授《課堂教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的》講座，對(duì)在新時(shí)期如何提高課堂教育的教學(xué)藝術(shù)有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 王福教授從課堂教學(xué)的方方面面闡述了教學(xué)藝術(shù)性和具體的方法，讓我受益匪淺，讓我深深地感觸到課堂是教學(xué)藝術(shù)盡情渲染、揮灑的載體。 聽(tīng)了王教授的講座后，我從中得到了啟示：一、課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。</p> <p class="ql-block"> 10月15日下午，經(jīng)博學(xué)多才的王國(guó)民教授的引領(lǐng)，我跟微課有了第一次的碰面。他有聲有色地給我們講解了微課的起源、類型、特點(diǎn)及制作的方法，根據(jù)注意力10分鐘法則，聚焦教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，利用微課，讓孩子們耳目一新，進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 10月16日，羅夕花老師為我們作專題講座——《啟程·跋涉·探索——一個(gè)語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程》</p> <p class="ql-block">羅老師從三個(gè)方面展開(kāi)講座：</p><p class="ql-block"> 一、啟程——成長(zhǎng)路上鋪滿荊棘</p><p class="ql-block">“她如同峭懸崖上那朵最絢麗的青春之花。”這是湖南省電視臺(tái)對(duì)羅老師的報(bào)道。</p><p class="ql-block">二、跋涉——成長(zhǎng)路上寫(xiě)滿艱辛</p><p class="ql-block"> 羅老師通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例與我們分享她與孩子們的故事，她對(duì)孩子的真誠(chéng)與愛(ài)，令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block">三、探索——發(fā)展路上充滿幸福</p><p class="ql-block"> 羅老師還回顧了自己磨課、賽課的經(jīng)歷：一次次的磨課，讓她豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；一次次的磨課，讓她擁有了解讀文本的智慧；一次次的磨課，讓她迅速成長(zhǎng)起來(lái)......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育是終生的事業(yè)，是個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)時(shí)。向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)專家講座，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高做好準(zhǔn)備。于是，在培訓(xùn)過(guò)程中，我將不斷用自己所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。在教育的道路上，我一路學(xué)習(xí)著，一路成長(zhǎng)著，一路收獲著。</p>