<p class="ql-block">為了進一步加強老師間的溝通、學習和合作，切實推進高效課堂，共同探討新課堂理念下提高課堂教學效益的新思路和新的方法，2021年11月24日上午第二節(jié)陳華芳老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（不進位）》的公開課。陳老師通過復(fù)習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，要求學生在算出結(jié)果的同時說清算理和算法，利用舊知向新知遷移，為學習新課做足了輔墊！????</p> <p class="ql-block">三（4）班的孩子們認真聽課的樣子可愛又迷人！????</p> <p class="ql-block">老師的口令一下，如春筍般的搶答小手高高舉起！????</p> <p class="ql-block">新授環(huán)節(jié)陳老師首先通過課件出示例題圖，然后讓學生根據(jù)數(shù)學信息提出數(shù)學問題，最后引導學生列式，講解計算過程，充分利用學生已有的知識，共同探究兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。</p> <p class="ql-block">孩子們坐姿端正，專心聽講，學習興趣極高！????</p> <p class="ql-block">陳老師在細心指導孩子的書寫。????</p> <p class="ql-block">學生認真練習，寫得多認真呀！????</p> <p class="ql-block">課堂達標練習順利完成，一只只小手又爭先恐后地高高舉起！????</p> <p class="ql-block">讓學生上臺板演，及時查漏補缺。??</p> <p class="ql-block">聽課的老師們聚精會神，若有所思！????</p> <p class="ql-block">課后，聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處:</p><p class="ql-block">1.教師的語言表達不夠簡潔。</p><p class="ql-block">2.板書過于隨意，不夠美觀。</p><p class="ql-block">3.算理和算法沒有講清楚。</p><p class="ql-block">4.課堂氛圍太沉悶，和學生互動較少。</p><p class="ql-block">5.給學生操練時間太少，對學生的激勵語不夠。</p><p class="ql-block">大家都真誠的提出了自己的教學設(shè)想。并且提出了具體改進措施。陳老師也反思了本節(jié)課的得失，認真聽取了老師們的建議和意見。這種接地氣式的研討，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。????</p> <p class="ql-block">此次研討活動，讓每一位參與教研活動的數(shù)學老師都收獲滿滿，在互相學習、互相探討的氛圍中，共同提高、共同成長，都希望自己能創(chuàng)造出更有價值、高效的課堂！????</p>