清凌的美篇

清凌

以研促教，共同成長 ——藁城區(qū)幼教工作坊坊員落地輻射西關(guān)學區(qū)教學視導活動 學習從未止步，熱愛從未停止，用心教研，將愛傳授。讓教學有溫度，讓教研有深度，教有所獲，研有所得。 11月24日，西關(guān)學區(qū)迎來了藁城區(qū)幼教工作坊坊員落地輻射視導活動，本次活動采取線上直播授課、在線教研的形式。 　　本次活動由西關(guān)鎮(zhèn)寨里幼兒園曹春慶和董家莊幼兒園盧琪兩位老師進行了課例展示，參加活動的有區(qū)教師發(fā)展中心教研科的馬艷改老師和魏榮軍老師，各學區(qū)教研員和幼教工作坊成員，西關(guān)學區(qū)全體幼教老師。 老師們相聚云端，共同觀課、研課、議課，深入交流提升課堂教學意見建議，使教學活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，有力促進了教師專業(yè)成長。 　　精彩展示互助成長 曹春慶老師講的是中班社會領(lǐng)域《文明小乘客》，她結(jié)合中班幼兒的年齡特點，設(shè)計了相應的活動內(nèi)容，做到了趣味性，科學性與教育性相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學會乘坐公共汽車的基本行為規(guī)范，并學會遵守規(guī)則。 　　盧琪老師講的是大班社會《偉大的起點》,她結(jié)合幼兒身邊的事，選擇幼兒常見的物品，采用講解、提問式互動、直觀演示、實際操作等方法，引起幼兒的學習興趣，激發(fā)出他們內(nèi)心愛國愛黨的情感，并志愿成為一個對社會、對國家有貢獻的人。 　精致教研卓越于心　 “教而不研則淺，研而不教則空?！?觀摩活動后，老師們針對目標內(nèi)容、過程與指導、教育效果等多方面展開深刻反思，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成新的共識，高效、快速地提升了幼兒園科研教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。 整個教研活動洋溢著濃厚的學術(shù)氛圍，彰顯了藁城區(qū)幼兒園教師們治學嚴謹、務實進取的精神風貌。 　專業(yè)引領(lǐng)，精準指導 教師發(fā)展中心教研科的魏榮軍老師給予專業(yè)引領(lǐng)和指導。首先肯定兩位老師的的個人素質(zhì)和能力，課堂表現(xiàn)相當不錯。贊揚了兩位老師的教學態(tài)度以及聽課孩子們的精神狀態(tài)和學習態(tài)度。魏老師提出三點值得大家學習和借鑒的地方： 1、活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合幼兒的年齡特點； 2、兩個教學活動教學目標明確，第一個活動是社會適應子目標下的第二個目標：遵守基本的行為規(guī)范；第二個活動是社會適應目標下第三個目標：具有初步的歸屬感； 3、兩個教學活動充分體現(xiàn)出了以游戲為主的教學理念，使孩子在輕松平和、自然寬松的氛圍中獲得了學習經(jīng)驗。 同時還針對今天的兩節(jié)社會領(lǐng)域教學活動提三點建議： 1、在教育活動中教師應關(guān)注幼兒的個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。 2、教師引導語力求準確、具體、簡潔。 3、社會學習具有潛移默化的特點，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，教師要通過環(huán)境影響感染幼兒。 　　“教有所獲，研有所得?！?每項活動的開展、成功都離不開我們每一位老師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，更好的為幼教事業(yè)做出貢獻。