<p class="ql-block"> 夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 2021年11月23日，“三江碧夢(mèng)”沙龍一團(tuán)夢(mèng)想好課堂2021年展評(píng)活動(dòng)在銅仁市南長(zhǎng)城小學(xué)舉行，受到了上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)貴州區(qū)域督導(dǎo)張光蘭老師和銅仁市政協(xié)原副主席上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)貴州督導(dǎo)周建英老師的高度重視，在百忙之中親臨我校課堂聽課和指導(dǎo)，給予夢(mèng)想教師莫大的鼓勵(lì) 。</p><p class="ql-block"> 老師們以輕松有趣的游戲?qū)⒑⒆觽儙雺?mèng)想課堂 。課堂上，孩子們自信，從容，人人參與，掌聲，笑聲洋溢在有趣的夢(mèng)想課堂活動(dòng)中。</p> 夢(mèng)想課堂精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 龍春菊老師執(zhí)教《我的喜怒哀樂》，通過活動(dòng)表情模仿秀和我是小導(dǎo)演的情境中 ，培養(yǎng)孩子們自信 ，敢于展示自己，正確看待自己的喜怒哀樂 ，做一個(gè)積極，樂觀，向上的人 ，讓自信 、從容、 有尊嚴(yán)伴隨孩子們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng) 。</p> <p class="ql-block"> 陳琳老師執(zhí)教的《逃家小兔 》 帶著二年級(jí)的孩子們走進(jìn)繪本，感受到兔媽媽對(duì)小兔子濃濃的母愛 ，也明白了媽媽對(duì)自己的愛。讓孩子們心懷感恩，珍惜這份無私的愛。</p> <p class="ql-block"> 王艷老師執(zhí)教的《身體無限可能》讓孩子們?cè)谀７滦恪白杂纱蟊绕础焙湍M情景“我演你猜成語”的游戲中，豐富身體不同部位的感知力，加強(qiáng)肢體的體驗(yàn) 。在即興無實(shí)物模仿游戲“我演你猜成語”中，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，嘗試讓肢體更靈活生動(dòng)地表現(xiàn)動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 向蓉老師執(zhí)教《身體無限可能 》，通過完成活動(dòng)“誰的外套 ” ，“鏡子 ”和“我是臥底 ”逐漸體驗(yàn)尊重他人的氛圍，引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察 ，對(duì)他人的動(dòng)作進(jìn)行接受和模仿，明白他人的表現(xiàn)是值得給予關(guān)注和學(xué)習(xí)，并感知身體的無限可能 。 </p> <p class="ql-block"> 劉靜老師執(zhí)教的《聲音魔法城 》中，孩子們?cè)诨顒?dòng)“拍打節(jié)奏 ”和觀看視頻 《 瘋狂動(dòng)物城 》的片段中，體會(huì)聲音表現(xiàn)的要素和對(duì)人物塑造的影響。情景表演“你在干什么” 讓孩子們?cè)趯?shí)踐中如何運(yùn)用聲音來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，明白了聲音的急、強(qiáng)、緩、弱跟性格， 情緒 ，職業(yè) ，神情，動(dòng)作等有關(guān)，感知聲音的魔力帶給我們的美妙體驗(yàn) 。</p> <p class="ql-block"> 楊桂芳老師執(zhí)教 的《我和你》 ，孩子們?cè)谟螒?“我是表演家”中體會(huì)了模仿動(dòng)物的樂趣 ，在閱讀繪本《嘿，站住》中認(rèn)識(shí)外表丑陋可怕的動(dòng)物也能擁有美好的內(nèi)在， 明白外表美麗卻不一定無害，人與人之間的信任很重要 ，溝通是消除誤會(huì)的辦法 。</p> <p class="ql-block"> 黃盼老師執(zhí)教《體驗(yàn)拓展——團(tuán)隊(duì)合作》，在熱身游戲“愛的鼓勵(lì)”，讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的快樂， “坐定游戲”感受個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 ，體驗(yàn)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)與責(zé)任 ，最后通過活動(dòng)“信任不倒翁 “”體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的快樂 ，了解自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 丁小念老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)欺凌》中，通過游戲“以眼還眼”和觀看視頻中初識(shí)欺凌，在活動(dòng) “我是小天才”中學(xué)會(huì)辨別欺凌和應(yīng)對(duì)欺凌的方法，要敢于對(duì)欺凌說“不” ，最后引導(dǎo)小組創(chuàng)作關(guān)于杜絕欺凌標(biāo)語，深化學(xué)生對(duì)反校園欺凌的宣傳和法治意識(shí)，明白欺凌是把雙刃劍，傷害他人的同時(shí)也會(huì)影響自己的未來。</p> 輕松新穎評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 課后，夢(mèng)想教師們使用“馬路牙子反思法”評(píng)課，這種方法形式新穎，氛圍輕松，夢(mèng)想教師從評(píng)課中收獲滿滿，對(duì)夢(mèng)想課的理念有了更深的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 此次夢(mèng)想課展評(píng)活動(dòng)，再次感受到夢(mèng)想課是開放的，自主的，寬容的，多元的，沒有壓力的，思維活躍的課堂，讓孩子們自信，從容，有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>