<p class="ql-block">英語SBS小組第四次線上教研</p> <p class="ql-block">疫情結(jié)束，艷陽高照。這幾天的蘭州格外美麗。一個多月的線上教學(xué)即將結(jié)束了，今天英語SBS組，在張晶組長的組織下，進行了第四次線上教研。</p> <p class="ql-block">第四次線上教研由張晶組長主持。</p><p class="ql-block"> 大家討論的內(nèi)容主要包括三項：集備第6單元；總結(jié)一周學(xué)生聽課、作業(yè)及教師們線上輔導(dǎo)情況；研討前期線上學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點，討論下周復(fù)課后線上線下學(xué)習(xí)的有效銜接。</p><p class="ql-block">第6單元語言功能是要求學(xué)生學(xué)會使用目標(biāo)語言詢問并發(fā)表自己的看法和觀點。在講述過程中恰當(dāng)使用連詞，符合英語的語言邏輯習(xí)慣和表達；同時能更進一步地嘗試詢問別人，在這個過程中使用目標(biāo)語言進行對話，在此過程中學(xué)生對本單元語言目標(biāo)加以鞏固，綜合能力得以提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">老師們認為，這個單元可以進行整合以節(jié)約點課時，老師引導(dǎo)學(xué)生搭建分享討論自己的體育愛好特長，利用張晶組長分享的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生借助語言點能互相分享喜歡的運動項目。能夠用英語詢問發(fā)表一些簡單的看法或觀點。這個單元比較有意思。以孩子們喜歡的運動作為主題，之后還可以做role play 。</p><p class="ql-block">本單元的重點詞匯和句型的整合很實用和省時，老師用這些詞匯去做示范串進行對話，給學(xué)生做一個例子，然后讓學(xué)生再用這些單詞或句子去講出自己喜歡的運動，或發(fā)表他們各自對某項運動的看法或?qū)懽约旱慕Y(jié)尾！只要他們能張嘴，用到若干單詞或句子就可以！</p><p class="ql-block">讓學(xué)生分角色表演對話時,教師可視學(xué)情對學(xué)生提出分層要求:對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,可要求其熟練朗讀對話;對于語言能力中等的學(xué)生,可要求其適當(dāng)替換對話中的一些信息,如觀點、評價和措施等;而針對語言能力較強的學(xué)生,可鼓勵其拓展對話的內(nèi)容和句式(人物、事件、方等),進行開放的、創(chuàng)造性的對話交流。</p><p class="ql-block">淡化語法講解的理念，把語法融入對話，以生動的對話閱讀帶動乏味語法教學(xué)，這樣可以使得學(xué)生對于一些文章中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象更加敏感?；谖恼轮械默F(xiàn)成的語境，對句子中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行分析，并在課后對于重點語法現(xiàn)象進行強調(diào)，必然事半功倍。</p><p class="ql-block"> 最后，張晶組長還與大家交流了老師們目前線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，督促大家抓緊保質(zhì)保量完成學(xué)校的培訓(xùn)工作。</p> <p class="ql-block">各位老師在一個多月的時間里，已經(jīng)能夠熟練的使用各種線上教學(xué)工具，變身超級主播，提前認真的準(zhǔn)備自己的直播課，在上課前做了大量的準(zhǔn)備工作，在課堂上又幽默風(fēng)趣，使用各種辦法，吸引孩子們的注意力。</p> <p class="ql-block">各位老師也是想盡一切辦法，讓孩子們盡可能全面的掌握所學(xué)內(nèi)容，布置了各種各樣，內(nèi)容有趣，需要孩子們動手動腦的家庭作業(yè)，并且及時反饋，讓孩子們及時了解自己的學(xué)習(xí)狀況。</p> <p class="ql-block">疫情已經(jīng)結(jié)束，線上教學(xué)也正在走向尾聲。孩子們校園見！</p>