<p class="ql-block"> 桂花</p><p class="ql-block"> 宋 · 劉克莊</p><p class="ql-block"> 生得粟來(lái)大，妝成蠟樣黃。</p><p class="ql-block"> 落金遮蟻穴，釀蜜滿蜂房。</p><p class="ql-block"> 月下高低影，風(fēng)前遠(yuǎn)近蠔。</p><p class="ql-block"> 夜深清到骨，幽夢(mèng)繞胡床。</p> <p class="ql-block"> 又到秋季，桂花花開(kāi)，香滿校園。特別是那株天井里的桂花樹(shù)，在精心修剪和護(hù)理下，風(fēng)姿俊秀，亭亭如蓋，已然二十多年。</p><p class="ql-block"> 秋季，開(kāi)學(xué)季，丹桂飄香。淡淡的花香便成為每一屆新生記取的有關(guān)校園的第一種味道。在六年花香的陪伴后，六月，畢業(yè)季。每一屆畢業(yè)生便會(huì)在桂花樹(shù)前合影、留念，告別母校</p> <p class="ql-block"> 而對(duì)于二年級(jí)的小青藤們，現(xiàn)在滿心感受到的只有花開(kāi)的喜悅。于是，每個(gè)課間，娃們太過(guò)于激動(dòng)，無(wú)法抑制內(nèi)心的雀躍與狂喜，桂花樹(shù)下是一地的嘰嘰喳喳。</p> <p class="ql-block"> 而我，看到這滿樹(shù)金黃和張張笑臉，想到的是：桂花花語(yǔ)為收獲，象征文人的榮譽(yù)，“蟾宮折桂”就是進(jìn)士及第的雅稱，人們常寓桂枝為“出類拔萃”之人物。這也是我對(duì)小青藤們的祝福。</p><p class="ql-block"> “源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂?！蔽矣窒氲搅诉@一句古語(yǔ)，希望孩子們能如參天桂樹(shù)，向下扎根，向上生長(zhǎng)。班刊《葉茂集》便由此得名，愿小青藤們從這里起步，用文字記錄生活中所經(jīng)所歷、所感所悟，穩(wěn)扎穩(wěn)打，都能習(xí)得一手生花妙筆。當(dāng)桂花與班刊相遇，那么好吧，就讓我們從桂花的不同花期入手，化整為零，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄。于是，引導(dǎo)孩子們分階段去觀察桂樹(shù)，讀桂花的美文，期間記錄了三篇觀察短文，我竟發(fā)現(xiàn)小青藤們的寫(xiě)話雖文筆稚嫩，但觀察角度各異，想象新奇，不拘一格，真是一份意外之喜！而后，小青藤們或?qū)⑷涛木Y成一篇長(zhǎng)文，或從中選出一篇自己最滿意的短文上交。讀之悅之，做語(yǔ)文老師的幸福感莫過(guò)如是。</p> <p class="ql-block"> 小青藤們珍藏起這一季的桂花，</p><p class="ql-block"> 這是秋天給他們的禮物，</p><p class="ql-block"> 也是他們對(duì)秋天的留念。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在美好的世界里</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 記錄美好</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 這是多么幸福的事</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一樹(shù)桂花</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 滿臉笑顏</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 佳作幾許</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 成長(zhǎng)有聲</span></p>